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Formosa (Goiás Estado)

História e trajetória

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História e trajetória

Alta tecnologia e parceria com grandes instituições de ensino. É com essa fórmula que o Sistema Educacional Eadcon vem consolidando nos últimos anos sua posição como uma das maiores empresas em ensino a distância. Pioneira neste segmento, disponibilizando uma solução completa para atingir os lugares mais distantes do país, a Eadcon possui alunos em todo território brasileiro – mais de 40.000 – e na Colômbia cursando graduação, pós-graduação e inglês. Por meio de licitações, também atua junto a diversos órgãos públicos, levando sua ampla experiência em capacitar funcionários in company.

O Sistema Educacional Eadcon foi criado em 1999 por iniciativa do ex-ministro Luiz Carlos Borges da Silveira que, em conjunto com investidores, desenvolveu um sistema para a prestação de serviços educacionais, assessoria, capacitação e ensino de educação continuada a distância, com o intuito de proporcionar acesso ao Ensino Superior ao maior número de brasileiros.

O projeto inicial do Sistema Educacional Eadcon foi desenvolvido com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394, de 20 de dezembro de 1996) no Estado do Tocantins, tendo atendido aproximadamente cinco mil alunos no seu primeiro ano de existência. A Eadcon foi, aos poucos, ampliando suas atividades com outras Instituições, como a FAEL – Faculdade Educacional da Lapa, a Univali - Universidade do Vale do Itajaí e o Instituto Chiavenato.

Hoje, está presente nos 27 estados brasileiros, viabilizando cursos a distância de graduação, pós-graduação e inglês, que chegam a mais de 970 cidades, por meio de recursos tecnológicos e material didático atual. Além disso, com a inauguração da Edupol, na Colômbia, o Sistema Educacional Eadcon já conta com mais 50 Polos de ensino nesse país.

Em dez anos de atuação, o Sistema Educacional Eadcon já tem em sua história mais de 32 mil alunos formados por meio de suas parcerias com as Instituições de Ensino e oferece a um número cada vez maior de pessoas a possibilidade de uma educação de qualidade que ultrapassa as barreiras geográficas.

 
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