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FABRAN - Faculdade Brasil Norte
Macapá (Amapá)
Missão da Instituição

O Instituto de Ensino e Cultura do Amapá tem como missão investir em um processo de ensino e aprendizagem que capacite os seus egressos a atenderem às necessidades e expectativas do mercado de trabalho e sociedade, com competência para formular, sistematizar e socializar conhecimentos ...
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Missão da Instituição

O Instituto de Ensino e Cultura do Amapá tem como missão investir em um processo de ensino e aprendizagem que capacite os seus egressos a atenderem às necessidades e expectativas do mercado de trabalho e sociedade, com competência para formular, sistematizar e socializar conhecimentos em suas áreas de atuação.Para alcançar esse objetivo, a Instituição promove a educação superior integrando a pesquisa e a extensão, visando a formação de sujeitos empreendedores e comprometidos com o auto conhecimento,a transformação social, cultural,política e econômica do Estado e da região.

Seu dever é orientar e desenvolver iniciativas que aumentem a qualidade do Ensino e com ela a formação de sujeitos responsáveis , comprometidos com seu auto-desenvolvimento e com o progresso da sociedade.Para tanto, partilha dessa responsabilidade com os ingressos, os egressos e com as organizações locais.Neste sentido, a Instituição objetiva se locus de referencia no Estado, assumindo o compromisso institucional de promover o desenvolvimento educacional da região e participar da inserção dos egressos no mercado de trabalho.

A instituição entende que , na interação dinâmica com a sociedade, em geral, e com o mercado de trabalho, em particular, define os seus campos de atuação acadêmica presentes e futuros. Reconhecendo a crescente importância do conhecimento para formação de sujeitos  e para o processo de desenvolvimento da sociedade , o IECA pretende produzi-lo articulando o ensino a pesquisa a partir da analise da realidade social, econômica ,política e cultura local, buscando compreender melhor e mais profundamente a realidade que seu egresso irá contribuir para transformar.Neste sentido, esta Instituição tem como diretriz uma formação que combina e equilibra o desenvolvimento técnico e humanístico e que promove a visão sistêmica do estudante.

Não obstante, o processo de formação do profissional deve abranger uma série de compromissos com a qualidade social enquanto sujeito partícipe de sua construção qualitativa,ao mesmo tempo assumirá o exercício profissional na direção da resolução dos problemas locais e regionais.

Para realizar essa missão, a Instituição também parte da necessidade de que , enquanto agência promotora de educação superior, deva ser possuidora de uma política de Graduação rigorosa ,sólida e articulada organicamente a um projeto de sociedade e de educação.
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