Centro Faculdade Drummond - São Paulo Capital

A educação a distância surgiu no ensino superior como um recurso para os alunos que não podiam participar das atividades realizadas no campus pelas restrições de tempo e de espaço. A solução encontrada foi buscar no uso das tecnologias da comunicação disponíveis para a transmissão de conteúdos, atividades de aprendizagem e avaliações entre professores e alunos.

     No Século XIX e até o primeiro terço do Século XX, a principal solução para a educação a distância estava ancorada na produção de materiais impressos com distribuição via Correios, mais conhecida por ensino por correspondência.

     Mais tarde, as instituições passaram a utilizar os recursos do rádio e da televisão para a difusão de programas educacionais, agregando como suporte e apoio materiais impressos encaminhados via Correios.

     Com o surgimento das transmissões de televisão por satélite, vieram cursos distribuídos por meio de fitas de áudio e de vídeo, os programas de aprendizagem assistida por computador, os CD-ROMs, as redes de informação para troca de dados.

     Na última década, com o uso intensivo das redes de informação, a partir da expansão da Internet, surgiram instituições dedicadas exclusivamente à educação a distância, com perfis próprios em metodologia e no uso de tecnologia. O emprego destes novos recursos para a educação está se tornando mais intenso, proporcionando uma renovação nos modos de ensinar e de aprender.