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Objectivos
Capacitar e ampliar a formação dos docentes que atuam no ensino da matemática na educação básica e superior, ampliando os conhecimentos a respeito das práticas e do ensino dessa ciência. Contribuir para o início de um vivencia acadêmica de investigação e proporcionar um posicionamento critico em relação ao ensino da matemática. Habilitar o profissional para lecionar em cursos superiores e realizar pesquisas nesta área do saber.
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Dirigido a
Professores no exercício da docência em matemática, alunos egressos dos cursos de bacharelado e licenciatura em Estatística, Matemática, Pedagogia, Contabilidade, Administração, economia, e Engenharias e demais interessados em aprofundar este tema.
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Conteúdo
Curso: Lato Sensu em Educação Matemática Comparada
Áreas: Educação, Matemática.
Nível: Pós - Graduação Lato Sensu.
Duração (estimada): 12 meses.
Carga horária: 480 horas.
Pré-requisito: Curso Superior completo.
Estrutura Curricular:
Metodologia da Pesquisa Científica
Concepções Educacionais e Currículos
Fundamentos da Matemática Elementar
Educação Matemática: Conceitos e Tendências
Tecnologia de Informação e Comunicação e a Educação Matemática
Tópicos de História e Filosofia da Matemática
Tópicos de Álgebra e Aritmética e Seu Ensino
Tópicos de Geometria e Seu Ensino
Didática da Matemática
Modelagem Matemática e Resolução de Problemas
Tópicos de Estatística e Probabilidades
Didática e Metodologia do Ensino Superior
Avaliação: Provas presenciais, avaliações online e uma Monografia ao fim do curso.
Os certificados de Qualificação e os de Pós-Graduação (MBA e lato sensu) serão emitidos e validados pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, credenciada pelo MEC de acordo com o Parecer CNE/MEC Nº 305/2004 e da Portaria nº 3693/2004, amparada na resolução Nº 01 de 03 de abril de 2001.
