Pós-graduação em Didática para Educação Bilíngüe

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Pós-graduação em Didática para Educação Bilíngüe

• Modalidade
  Curso com aulas presenciais.
• Duração
  A informação não está disponível.
• Certificado oficial
  Certificado de conclusão de curso de Didática para Educação Bilíngue.
• Considerações
  O Instituto Singularidades foi criado em 2001, e é cadastrado no MEC como Instituto Superior de Educação de São Paulo. Sua criação foi dada a partir das novas necessidades de formação de professores, gestores da educação e de especialistas de ensino para o Brasil do século XXI. Este curso disponibiliza ao aluno uma nova visão sobre a educação bilíngüe nas escolas do Brasil. Através de várias disciplinas ministradas por professores experientes, são sugeridas diversas formas de organização e estratégias pedagógicas favoráveis ao ensino-aprendizagem em mais de um idioma.
• Dirigido a
  Este curso é destinado a professores, porém se estende a todos os profissionais da área da educação.
• Área de atuação
  Centros de educação.

Comentários sobre Pós-graduação em Didática para Educação Bilíngüe - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

• Objectivos
  Este curso oferece uma nova visão sobre a educação bilíngüe nas escolas brasileiras. Por meio de várias disciplinas ministradas por docentes experientes sugere formas de organização e estratégias pedagógicas favoráveis ao ensino-aprendizagem em mais de um idioma.
  Curso de vanguarda, instrumentaliza, de fato, os professores no trabalho em mais de um idioma na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I e II.
• Conteúdo
  Disciplinas
  
  1. Revisitando as teorias de ensino e aprendizagem para a intervenção didática em mais de um idioma
  2. Teorias de Aquisição de 1ª e 2ª língua
  3. Bilinguismo e Educação Bilingue: conceitos e modalidades organizativas da sala de aula
  4. Currículo integrado: interdisciplinaridade e transdisciplinaridade
  5. Epistemologia da língua escrita
  6. Infância, Cultura e Sociedade: o contexto global
  7. Metodologia e Prática do Ensino Bilingue
  8. Construção da identidade do sujeito bilingue
  9. Letramento no ensino de 2ª língua
  10. Perspectivas internacionais da Educação Bilingue
  11. Prática Supervisonada
  12. Didática do Ensino Superior

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