Formação de Coordenadores de Treinamento e Desenvolvimento

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Comentários sobre Formação de Coordenadores de Treinamento e Desenvolvimento - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

  • Objectivos
    OBJETIVO
    • Compreender as dimensões do papel do profissional de T&D.
    • Compreender a relação sistêmica entre objetivos de aprendizagem e metas empresariais.
    • Saber como alinhar estrategicamente os programas de T&D ao negócio da empresa.
    • Identificar as demandas educacionais da empresa.
    • Formular estratégias de intervenção por meio da construção de cenários de aprendizagem.
    • Desenvolver modelos para implantação de um plano de treinamento e desenvolvimento adequado à realidade organizacional.
    • Utilizar critérios andragógicos para sequenciar o conteúdo programático.
    • Vivenciar diversas metodologias de aprendizado para elaboração de programas de desenvolvimento individual e de grupo.
    • Saber avaliar os programas de T&D para acompanhar, orientar as ações e comprovar os resultados obtidos.
    • Analisar o desempenho do participante e a eficácia do programa através de instrumentos específicos de avaliação.
    • Vivenciar diversas modalidades de jogos cooperativos capazes de gerar resultados práticos e efetivos nas ações de treinamento.
    • Conhecer e vivenciar técnicas de apresentação para aperfeiçoar sua performance na condução de reuniões e sala de aula.
  • Dirigido a
    A QUEM SE DESTINA
    Profissionais que atuam ou desejam atuar na área de Treinamento e Desenvolvimento.
  • Conteúdo
    PROGRAMA 1. CENÁRIO GLOBAL E AS MUDANÇAS
    • As organizações no contexto das mudanças
    • Impacto na função Recursos Humanos
    • Alinhando RH ao negócio
    • Os papeis esperados das novas demandas de Recursos Humanos

    2. O PAPEL ESTRATÉGICO DA ÁREA DO PROFISSIONAL DE T&D
    • O papel estratégico da função T&D nas organizações: missão, função e paradigmas
    • A evolução de T&D nas organzinações: treinamento estratégico, educação executiva e universidade corporativa
    • O papel do profissional de T&D neste contexto
    • As competências essenciais deste novo profissional

    3. IDENTIFICANDO DEMANDAS DE T&D NA ORGANIZAÇÃO (Diagnóstico de Necessidades de T&D)
    • Metodologia de levantamento de necessidades de treinamento (LNT)
    • Planejamento de T&D por competências
    • Elaboração de planos de desenvolvimento individual e de grupo

    4. DEFINIÇÃO ESTRATÉGICA DAS METODOLOGIAS E TÉCNICAS PARA CONDUÇÃO DOS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO
    • Recursos e metodologias que facilitam o aprendizado
    • Quando e como aplicar diferentes abordagens em treinamento: trabalhos em grupo, vivências e simulações e jogos cooperativos
    • Jogos cooperativos: tipos de jogos e quando aplicá-los
    • Treinamentos in door e out door
    • Utilização de material lúdico
    • Interpretação e condução de diferentes tipos de grupos

    5. MENSURAÇÃO DOS RESULTADOS DE T&D
    • Como criar / utilizar os instrumentos de avaliação (Reação, Aprendizagem, Comportamento e Resultados)

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