Matemática - Licenciatura - Salvador - Bahia - UCSAL - Universidade Católica do Salvador - I19461

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Licenciatura em Matemática
Método: Presencial
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Licenciatura em Matemática - Salvador - Bahia

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Análise da Educaedu

Mônica Almeida
Licenciatura em Matemática
  • Modalidade

    O curso é presencial.

  • Duração

    São 3 anos de curso.

  • Certificado Oficial

    O aluno receberá o diploma de Licenciatura em Matemática.

  • Considerações

    Este curso forma um profissional com bases sólidas e conhecimentos pedagógicos para o exercício de suas atividades de ensino de Matemática.

  • Preço do Curso

    Consultar.

  • Dirigido a

    A graduação está direcionada a interessados em ensinar Matemática.

  • Área de atuação

    Após se formar, este aluno estará habilitado a lecionar em instituições do ensino fundamental e médio, em escolas públicas e particulares.

  • Salário estimado

    Tem uma média salarial de R$ 1.500.

Gostaria de saber mais sobre esse curso?

Licenciatura em Matemática  - Salvador - Bahia Comentários sobre Licenciatura em Matemática - Salvador - Bahia
Objetivos:
Os objetivos indicados a seguir representam uma síntese dos fins a serem atingidos para a formação do educador/professor de matemática, considerando alguns pressupostos básicos que levam em conta a dinâmica da sociedade, os processos de produção do conhecimento e a democratização da educação. Assim, busca-se meios de interpretar a realidade no convívio social, associando a teoria-prática, e entendendo-se a necessidade da re-elaboração constante do projeto pedagógico, concebido como multidimensional, tendo em vista o seu nível de abrangência.
Diploma:
Matemática - Licenciatura
Conteúdo:

 Temos a seguir os objetivos relacionados:

1. Considerar a dimensão humana, isto é, o tipo de homem que se pretende formar, permitindo-lhe acesso ao conhecimento crítico, reflexivo apreendido em sua totalidade; a dimensão dos valores éticos, como a dignidade humana, a democracia, a autonomia e a dimensão política – que explicite o lugar que a instituição pretende ocupar na sociedade.

2. Compreender a necessidade de articulação entre conteúdos e metodologias, considerando a abordagem associada dos conteúdos e do tratamento didático como condição essencial para a formação docente.

3. Promover a aproximação da universidade com a comunidade, através de programas desenvolvidos conjuntamente com outras instituições educativas, sob a forma de extensão;

4. Estabelecer formas de diálogo com as escolas do sistema de educação básica, tomando-as como referência para estudo e observação;

5. Assegurar o uso de estratégias interdisciplinares de tratamento dos conteúdos como forma de articulação de diferentes saberes;

6. Proporcionar uma divulgação na comunidade sobre o papel do licenciado em matemática através de projetos de extensão, eventos científicos, estágios etc.

Perfil do profissional

Considerando as transformações e as grandes demandas contemporâneas da sociedade, o licenciado em matemática que pretendemos formar para atuar no ensino fundamental e no ensino médio, deve possuir uma formação humanística que possibilite uma releitura da escola e da sua própria atuação de educador em ambientes cada vez mais competitivo, onde o incremento e uso de novas tecnologias estão cada vez mais presentes. Isto significa formar o educador/professor de matemática numa perspectiva que envolva o ensino com a realidade do aluno.

Assim, o ensino de matemática deixa de ser um fim em si mesmo para ser um meio de interpretar a realidade no convívio social. Trabalhar com esta visão é buscar a associação da teoria com a prática.

O perfil profissiográfico desejado para o educador/professor de matemática no novo currículo do Curso de Licenciatura em Matemática apresenta algumas características apropriadas ao contexto atual, como as de um profissional ambicioso, crítico, pesquisador e em contínuo processo de educação.

A definição das qualificações do profissional a ser formado pelo curso leva em consideração a formação científica e humanística: nas dimensões ética, sócio-cultural e cidadã.

O novo momento econômico convive hoje com um ambiente cultural dinâmico. O homem deve buscar a harmonia, a paz. Sentir-se pleno, produtivo, realizado, integrado na sociedade. A formação do educador/professor de matemática deverá contemplar esta realidade, e a tomada de atitude para modificar esta realidade deve pressupor uma postura científica que proporcione a descoberta, o trabalho em equipes interdisciplinares, o desenvolvimento de investigações no seu campo de interesse, a resolução de problemas, o planejamento e execução de ações, no sentido de estabelecer rotas alternativas, para levar o seu aluno a desenvolver-se plenamente, com base nos resultados de suas avaliações.

Considerando algumas das funções do professor no processo de aprendizagem indicadas no documento, como: organizador, facilitador, mediador, incentivador, avaliador e as implicações de cada função especificamente, no próprio processo de ensino e de gestão educacional, o projeto pedagógicos amplia e consolida abordagens pedagógicas de modo a garantir aos egressos:

a) uma sólida formação de conteúdos matemáticos;
b) uma formação pedagógica dirigida ao trabalho do professor ;
c) uma formação que possibilite tanto a vivência crítica da realidade do ensino básico como também a experimentação de novas propostas que considere a evolução dos estudos da educação matemática;
d) uma formação geral complementar envolvendo outros campos do conhecimento necessários ao exercício do magistério.

Local de funcionamento: Instituto de Ciências Exatas - Campus de Pituaçu.

Opiniões (7)

Professores:
Atendimento ao aluno:
Programa de Ensino:
Material:
  • Ótimo curso.

    Professores
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    Material
    Instalações

    Professores

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    Atendimento ao aluno

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    Programa de Ensino

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    Instalações

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    Por Tadeu Leone sobre Licenciatura em Matemática - Junho 2011
  • A Universidade Católica do Salvador é uma das melhores da região. O aluno que escolher fazer algum curso nesta instituição estará fazendo como eu....um grande investimento na carreira!! Fiz o curso de Matemática e hoje sou professor na área.

    Professores
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    Programa de Ensino
    Material
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    Professores

    Atendimento ao aluno

    Programa de Ensino

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    Por Raimundo Melo sobre Licenciatura em Matemática - Junho 2011
  • O curso foi muito bom para minha carreira profissional , pois obtive muitos conhecimentos e também excelentes didáticas para aplicar em sala de aula.

    Professores
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    Material
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    Professores

    Professores na maior parte bem preparados para passar o conteúdo.

    Atendimento ao aluno

    Sempre que possível bem atendido.

    Programa de Ensino

    Sem comentários.

    Material

    Poderia ter mais opções na bbiblioteca para consultas ,ou seja, livros mais modernos.

    Instalações

    Poderia dar mais conforto ao aluno, principlamente em relação às carteiras e as salas.

    Por João Augusto Augusto sobre Licenciatura em Matemática - Junho 2011
  • Amei o conteúdo central do curso de Graduação em Matemática que me preparou totalmente para a área que decidir seguir além de que me preparou para outras. O corpo de professores foi excelente e creio confiante que ainda continua. Hoje quero me graduar e sei que farei a escolha correta novamente

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    Material
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    Programa de Ensino

    Material

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    Por Lúcia Silva sobre Licenciatura em Matemática - Junho 2011
  • Curso com excelentes professores, bem capacitados, apenas mudanças no currículo devem ser necessárias e acredito que já o fizeram, pois conclui em 12/1999

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    Programa de Ensino
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    Por Simone Santos sobre Licenciatura em Matemática - Julho 2011
  • Altamente recomendável pelo corpo docente

    O curso cumpriu com as minhas expectativas e ajudou na minha vida profissional. O corpo docente é bastante qualificado e cumpriu o programa com eficiência.

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    Atendimento ao aluno

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    As instalações são boas com salas bem arejadas, internet disponível para o aluno, várias salas de vídeo, auditório para palestra em grande quantidade de pessoas, sala de leitura e biblioteca.

    Por Max Silva sobre Licenciatura em Matemática - Janeiro 2012
  • Curso bom.

    A Universidade Católica do Salvador é bem localizada, possui um estacionamento amplo e o curso de graduação em Matemática possui uma grade curricular boa.

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    Por Jenaldo Silva sobre Licenciatura em Matemática - Março 2012

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