Historico:
Universidade Católica de Brasília teve a sua origem na criação da sua entidade mantenedora, a União Brasiliense de Educação e Cultura (UBEC), em 12 de agosto de 1972, formada pela Aliança Brasileira de Assistência Social e Educacional (Irmão do Sagrado Coração), Inspetoria São João Bosco (Salesianos de Dom Bosco), Sociedade Civil "Casas de Educação" (Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, Virgem e Imaculada), União Brasileira de Educação e Ensino (Instituto dos Irmãos Maristas das Escolas Cristãs), Sociedade Concepcionista de Ensino (Congregação das Religiosas Concepcionistas do Ensino), Inspetoria Madre Mazzarello (Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora), Congregação das Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição da Mãe de Deus, Associação Planalto de Assistência e Instrução Popular (Congregação do Sagrado Estigma do Nosso Senhor Jesus Cristo) e Sociedade "Porvir Científico" (Instituto dos Irmãos das Escolas Cristãs).
Em 29 de maio de 1973, a segunda assembléia geral da UBEC decidiu criar a Universidade Católica de Brasília, sendo a primeira unidade a Faculdade Católica de Ciências Humanas, cujo funcionamento foi autorizado em 1974. Na seqüência, foi criada a Faculdade Católica de Tecnologia, culminando, em 1983, com a criação das Faculdades Integradas da Católica de Brasília. Em prosseguimento, a UBEC optou pela aquisição de um terreno em Taguatinga para a construção do futuro campus universitário.
Na década de 1980 foram iniciados os primeiros cursos de pós-graduação lato-sensu. A pós-graduação stricto-sensu foi implantada em 1994 com o Programa de Mestrado em Educação. A Universidade, a partir do momento em que foi reconhecida como tal, passou a expandir seus cursos de graduação e de pós-graduação, investindo na contratação de docentes qualificados e na capacitação docente a fim de melhorar a qualidade dos programas oferecidos e, desta forma, atender o que está preconizado no artigo 52 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 9.394 de 1996.
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física, instituído em 1999, submeteu-se a avaliação da Capes e a proposta foi aprovada com conceito 3 em dezembro de 2002. No ano de 2004 foi reavaliado, recebendo conceito 4.
O Mestrado em Educacão Física da UCB veio preencher uma lacuna existente nas regiões Centro-Oeste, Norte e Nordeste, nas quais a existência de poucos programas de Pós-Graduação inviabilizam o desenvolvimento científico nessas regiões. Assim, em relação à área de Educacão Física a UCB foi e sempre será a pioneira.
Nesse sentido considerando esses aspectos e para dar sequência nas atividades iniciadas em nível de Mestrado e para completar o ciclo do que se intitula Programa de Pós-Graduação em Educação Física a Universidade Católica de Brasília iniciar as atividades do Doutorado em Educação Física. A proposta do Doutorado, após avaliação da capes no segundo semestre de 2005 recebeu o conceito 4.
Linhas de Pesquisa
Aspectos Biológicos Relacionados à Atividade Física e Saúde
Investiga as mudanças fisiológicas fundamentais e as adaptações agudas e crônicas que ocorrem no corpo humano em diferentes tipos de exercício.
Aspectos Sócio-Culturais e Pedagógicos Relacionados à Atividade Física e Saúde
Caracteriza-se por estudos relacionados à atividade física e saúde envolvendo aspectos sócio-culturais e pedagógicos.
Exercício Físico, Reabilitação, Doenças Crônico não Transmissíveis e Envelhecimento
Caracteriza-se por estudos sobre a participação de exercício na prevenção e evolução de doenças crônico não transmissíveis, na reabilitação e no envelhecimento.
Área de Concentração
Compreende-se por área de concentração a área específica dentro da qual o Pós-Graduando deverá desenvolver suas atividades de estudo e pesquisa. O Programa de Pós - Graduação Stricto-Sensu em Educação Física da Universidade Católica de Brasília para o Curso de Mestrado e Doutorado optou por centrar suas discussões na área de concentração Atividade Física e Saúde.
Estrutura Curricular
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física, nível de Mestrado e Doutorado da Universidade Católica de Brasília, está estruturado em disciplinas que compõem o núcleo temático comum, o núcleo temático específico e o núcleo temático de aprofundamento. As disciplinas possibilitam ao aluno a formação básica e o aprofundamento específico de temas a serem desenvolvidos na área de concentração.
* Núcleo Temático Comum
* Núcleo Temático Específico
* Núcleo Temático de Aprofundamento
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesApós a formação, consegui fazer parte do corpo docente da própria instituição ao qual considero excelente. Só posso estar muito satisfeito!
Ronaldo Rodrigues da Silva
Mestrado em Educação Física - Agosto 2011