Pós-graduação em Deficiência intelectual: trabalho docente e inclusão escolar - Online - Uniara - Centro Universitário de Araraquara - I53811

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Pós-graduação em Deficiência Intelectual: Trabalho Docente e Inclusão Escolar - Online
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Conteúdo:
Pós-graduação em Deficiência intelectual: trabalho docente e inclusão escolar

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O Curso

De acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a n. 9.394/96, a Educação Especial caracteriza-se como modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Assim, a rede pública de ensino deve acolher esses alunos, inserindo-os no convívio com as outras crianças e oferecendo-lhes as mesmas oportunidades de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, os alunos com deficiência intelectual passam a integrar as instituições regulares de ensino.

A escola na perspectiva inclusiva reconhece a existência das diferenças entre os alunos nos processos educativos e preconiza a adoção novas práticas pedagógicas que possibilitem a participação e o progresso de todos em suas aprendizagens e desenvolvimento. Para que a inclusão seja algo efetivamente viável, é necessário, portanto, que o professor esteja preparado para lidar com a diversidade em sala de aula, estando apto a receber alunos com deficiência intelectual.

Considerando as especificidades do trabalho com os alunos com deficiência intelectual, o curso busca especializar os profissionais da área da educação para a atuação com esses alunos, contemplando conhecimentos necessários ao trabalho docente, de modo a subsidiar ações eficazes que podem contribuir para cumprimento efetivo da proposta da inclusão no âmbito escolar.

Conteúdo Programático

Módulo: Trabalho Docente na sala de aula e seus aspectos constituintes (110 h)

    * Unidade 1: Abordagens teóricas dos processos de ensino e aprendizagem;
    * Unidade 2: A didática e o currículo na organização do trabalho docente;
    * Unidade 3: Planejamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem;
    * Unidade 4: A diversidade na sala de aula: o papel do professor na educação inclusiva;
    * Unidade 5: As pesquisas sobre trabalho docente e suas contribuições;
    * Unidade 6: A importância da formação continuada do educador no contexto atual.

Módulo: Trabalho docente e educação inclusiva (110 h)

    * Unidade 1: Direitos da Criança e do Adolescente;
    * Unidade 2: A escola na perspectiva inclusiva;
    * Unidade 3: As dificuldades de aprendizagem e as barreiras socioeducativas;
    * Unidade 4: O desenvolvimento neuropsicomotor;
    * Unidade 5: Identificando as deficiências de aprendizagem;
    * Unidade 6: Conceituando problemas, dificuldades e distúrbios de aprendizagem;
    * Unidade 7: O professor em uma escola para todos: desafios da atualidade.

Módulo: Deficiência Intelectual: o trabalho docente na perspectiva inclusiva (110 h)

    * Unidade 1: Deficiência Intelectual: definição, causas, prevalência e prevenção;
    * Unidade 2: Deficiência Intelectual: aspectos do desenvolvimento biopsicossocial;
    * Unidade 3: O atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência intelectual;
    * Unidade 4: Deficiência Intelectual: implicações para uma prática pedagógica inclusiva;
    * Unidade 5: Currículo escolar e avaliação no atendimento aos alunos com deficiência intelectual;
    * Unidade 6: Recursos didáticos na inclusão dos alunos com deficiência intelectual;
    * Unidade 7: Relação escola, família e comunidade no atendimento aos alunos com deficiência intelectual.

Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30 h)

    * Unidade 1: Metodologia do Trabalho Científico;
    * Unidade 2: Projeto de Pesquisa;
    * Unidade 3: Prática do Ensino Superior.

Coordenação

Professora Dra. Luciene Cerdas

É Doutora em Educação Escolar/UNESP-Araraquara, na linha de Formação do professor, trabalho docente e práticas pedagógicas.

Mestre em Educação Escolar pela UNESP/Araraquara. Possui Graduação em Jornalismo pela UNESP/Bauru e Graduação em Pedagogia pela UFPR.

É tutora Virtual do curso de Pedagogia a Distância da UAB/UFSCar. Atua, também, como Coordenadora Pedagógica do NEAD - Núcleo de Educação a Distância da Uniara, e como Coordenadora dos cursos oferecidos pela Instituição na área da Educação.

Mercado de Trabalho

O docente nem sempre está preparado para lidar com uma situação que foge daquilo que é considerado “normal” no ensino. A inclusão das crianças portadoras de deficiência com deficiência intelectual, na rede regular de ensino coloca-se como um desafio recente da atuação desse profissional. Cada vez mais, é necessário que o professor se prepare para atuar neste quadro que merece uma atenção especial, já que a escola é o lugar do desenvolvimento pleno da cidadania e do respeito à diversidade.

O curso é uma oportunidade de complementação à formação inicial (graduação), preparando o estudante para atuação no ensino superior. Contribui ainda para a progressão e aumento salarial na carreira profissional e contagem de pontos em concursos públicos. Oferece-se aos profissionais um diferencial no mercado de trabalho, cada vez mais exigente: uma possibilidade de atualização, aperfeiçoamento e evolução na carreira tanto acadêmica quanto profissional na área da Educação.

Público-alvo

Graduados em Pedagogia, Graduados em Licenciatura Plena em outras áreas do conhecimento, além de outros profissionais graduados e interessados na Docência de Ensino na Área de Educação.

Matricule-se

Prazos:

Duração do curso: de 12 meses (disciplinas) e mais 3 meses (TCC)

Início das aulas: Março de 2013

Investimento:

    * 16 parcelas de R$ 219,00

Descontos especiais para matrículas antecipadas (1º Parcela).

Vencimento das parcelas (exceto a matrícula) a partir de 15/04/2013

Bolsas de Estudo:


- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.
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