Pós-Graduação em Ensino da Língua Inglesa

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URCA - Universidade Regional do Cariri

Análisis de educaedu

Mônica Almeida

Pós-Graduação em Ensino da Língua Inglesa

• Modalidade
  O curso em Ensino da Língua Inglesa é ministrado presencialmente na URCA – Campus Pimenta.
• Duração
  420 horas é o tempo de conclusão para o curso.
• Certificado oficial
  A URCA oferece o diploma de Especialista em Ensino da Língua Inglesa.
• Considerações
  Visa especializar o profissional docente de de Língua Inglesa em conhecimentos metodológicos e pedagógicos específicos de linguística e literatura.
• Dirigido a
  O curso poderá ser feito por formados em Letras Inglês ou formados em Educação que trabalhem no ensino do idioma.
• Área de atuação
  Com a especialização, o profissional estará qualificado para a prática específica da docência e à pesquisa científica.

Comentários sobre Pós-Graduação em Ensino da Língua Inglesa - Presencial - Crato - Ceará

• Objectivos
  Especializar o professor de Língua Inglesa, proporcionando-lhe o acesso a conhecimentos lingüísticos, psicolingüisticos, metodológicos e pedagógicos que dão suporte à prática docente e à pesquisa; Favorecer a compreensão da estrutura da língua, de suas funções e significados a fim de viabilizar uma perspectiva educacionalmente relevante nas opções metodológicas do Ensino do Inglês; Treinar os participantes em procedimentos e técnicas de ensino para a prática, compreensão e produção de textos orais e escritos e da análise lingüística; Estimular o convívio com a produção científica da cultura de língua inglesa, em especial aquela sobre aprendizagem e ensino da língua, instrumentalizando os participantes para a pesquisa bibliográfica a pesquisa em ensino e para a sistematização do trabalho pedagógico; Capacitar professores de Língua Inglesa a supervisionar, avaliar e redefinir currículos e metodologias de programas e práticas de leitura e escrita.
• Dirigido a
  Profissionais graduados em letras e áreas afins.
• Titulação
  Pós-Graduação em Ensino da Língua Inglesa
• Conteúdo
  Apresentação A ineficiência do ensino de Língua Inglesa quanto a conteúdos programáticos, abordagens metodológicas e recursos didáticos é resultante, em parte, da inadequada formação pedagógica dos docentes do ensino médio e superior. Percebe-se, portanto, que é necessário investir no corpo docente a fim de aperfeiçoa-lo para que possa contribuir e participar efetivamente da melhoria da qualidade do ensino fundamental e médio em exercício nas escolas públicas e privadas.

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