Pós-Graduação em Métodologia do Ensino de Ciência e Matemática - A Distância

Compreender a importância do ensino de Matemática e Ciências a partir de uma visão inter e transdisciplinar integrada ao projeto pedagógico da escola. Capacitar os profissionais do ensino fundamental e médio para uma atuação transformadora na sala de aula na área das Ciências Exatas e Biológicas. Possibilitar qualificação do professor de Matemática e Ciências, com metodologias inovadoras e novas tecnologias aplicadas para a Educação Básica. Estudar as diversas propostas didático-pedagógicas para o ensino da Matemática e Ciências, no intuito de revisar os conteúdos do ensino fundamental e médio, para a construção de novas abordagens metodológicas.

Graduados em Biologia, Matemática, Ciências de 1º Grau, Licenciaturas em geral com áreas afins e profissionais dos diversos ramos de atuação na Educação Básica, portadores de diploma de curso superior, que exerçam ou que queiram seguir a carreira docente.

Pós-Graduação em Métodologia do Ensino de Ciência e Matemática

Módulo Específico

Metodologia da Pesquisa Científica (multimídia)
Pesquisa e ação educativa. Aspectos teóricos da pesquisa qualitativa e quantitativa aplicada à educação. Reflexões sobre a atividade do gestor no contexto escolar. Estudo de caso de uma problemática do cotidiano escolar. Elaboração de monografia.

Tendências Metodológicas em Ciências
Controvérsias metodológicas e condições externas geradoras dos modelos clássicos da história do ensino de Ciências. Concepções de Ciência, Ambiente, Educação e Sociedade subjacentes aos principais modelos de ensino de Ciências. Papel do ensino de Ciências no nível fundamental e Inter-relações com os demais componentes curriculares. Modelos de currículo na educação contemporânea. Evolução e perspectivas futuras no ensino de ciências.

Tendências Metodológicas em Matemática
Controvérsias metodológicas e condições externas geradoras dos modelos clássicos da história do ensino de matemática. Concepções de Ciência e matemática, Ambiente, Educação e Sociedade subjacentes aos principais modelos de ensino de matemática. Papel do ensino de matemática no nível fundamental e Inter-relações com os demais componentes curriculares. Modelos de currículo na educação contemporânea. Evolução e perspectivas futuras no ensino de matemática.

Fundamentos Epistemológicos em Ciências
Fundamentos teóricos e metodológicos dos conceitos das ciências naturais na educação básica. Reflexão sobre situações cotidianas que envolvam noções de ciência como suporte para a aprendizagem significativa. Ciências naturais e aprendizagem baseada em problemas. Fundamentos Epistemológicos em Matemática
Fundamentos teóricos e metodológicos dos conceitos matemáticos e das ciências naturais. Reflexão sobre situações cotidianas que envolvam noções de ciência e notações matemáticas como suporte para a aprendizagem significativa. Matemática numa aprendizagem baseada em problemas.

Tópicos Especiais em Ciências
Apoio teórico-metodológico para o ensino de ciências. Perfil para o campo de trabalho. Perfil para o corpo docente. Versatilidade no ensino de ciências. Melhorias da prática pedagógica em ciências. Instrumental teórico-prático e estratégias didático-pedagógicas para compreensão a apreensão do processo de conhecimento na área de ciências.

Tópicos Especiais em Matemática
Apoio teórico-metodológico para o ensino de matemática. Perfil para o campo de trabalho. Perfil para o corpo docente. Versatilidade no ensino da matemática. Melhorias da prática pedagógica em matemática. Instrumental teórico-prático e estratégias didático-pedagógicas para compreensão e apreensão do processo de conhecimento na área de matemática. Mecanismos para despertar o interesse do aluno na aprendizagem da ciência matemática.