Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade

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Análise do educedu

Lenice Laflor

Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade

  • Modalidade Esta especialização é realizada a distância.
  • Duração A carga horária é de 520h, distribuídas da seguinte forma: 400h a distância; 20h presenciais e 100h atividades práticas.
  • Certificado oficial Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade.
  • Considerações A Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade, oferecida pela Universidade Gama Filho, tem como objetivo promover a formação de especialistas no ensino-aprendizagem inclusivo para alunos portadores de algum tipo de deficiência física ou mental.
  • Dirigido a O curso está dirigido a profissionais com curso superior em Pedagogia.
  • Área de atuação Creches, escolas e demais instituições que realizem trabalho pedagógico com portadores de deficiências.

Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade

  • Conteúdo Carga horária: 420 horas (400h a Distância + 20h Presenciais)

    Disciplinas/Conteúdos:  

    •  Aspectos Sociais e Inclusão: Multiculturalismo;
    •  Funções cerebrais e cognição: princípios e conceitos (Neurologia);
    •  Genética – abordagens;
    •  Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência;
    •  Novas linguagens e tecnologias na Educação Especial;
    •  Educação Física Adaptada;
    •  Políticas governamentais e não-governamentais em Educação Especial;
    •  Metodologia do Trabalho Científico;
    •  Didática Aplicada à Educação Especial; 
    •  Anatomia, Fisiologia e Patologia do Sistema da Visão;
    •  Orientação e Mobilidade para alunos com deficiência visual;
    •  Métodos, Técnicas e Recursos para a Educação de alunos com deficiência visual (cegos e com baixa visão);
    •  Anatomia, Fisiologia e Patologia do sistema da audiofonação;
    •  Características do desenvolvimento e aprendizagem do deficiente auditivo;
    •  Princípios da Física Acústica;
    •  Métodos, Técnicas e Recursos para o ensino do aluno com surdez e deficiência auditiva (LIBRAS     Línguas Brasileiras de sinais, oralidade, etc);
    •  Principais causas da deficiência mental;
    •  Alterações sensoriais e motoras da pessoa com deficiência mental;
    •  Currículo – Planificação e investigação das atividades na área da deficiência mental;
    •  Principais causas da deficiência física;
    •  Paralisia cerebral.
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