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O curso de especialização Lato Sensu em Educação Inclusiva será oferecido na perspectiva de atualizar e especializar profissionais para que possam conhecer e acolher a diversidade inerente ao contexto dos portadores de necessidades especiais e ofertarem o tratamento diferenciado para eles. Vagas 50 vagasDuração do Curso 14 mesesCarga Horária360 horasDocumentos Necessários· RG / CPF/ CERTIDÃO DE CASAMENTO E/ OU NASCIMENTO· COMPROVANTE DE VOTAÇÃO DA ÚLTIMA ELEIÇÃO/ 2 FOTOS· DIPLOMA/ HISTÓRICO DE GRADUAÇÃO (DOCUMENTOS AUTENTICADOS)· CARTEIRA DE RESERVISTA/ COMPROVANTE DE RESIDÊNCIA Horário de Aula (quinzenal)Sábado: 7h30 às 12h / 13h30 às 17h40Domingo: 7h30 às 12h (5h de Atividades Avaliativas)PerfilO curso de especialização Lato Sensu em Educação Inclusiva será oferecido na perspectiva de atualizar e especializar profissionais para que possam conhecer e acolher a diversidade inerente ao contexto dos portadores de necessidades especiais e ofertarem o tratamento diferenciado para eles, possibilitando, assim, a igualdade de condições, para que possam usufruir plenamente de sua cidadania e, ainda, disponibilizar para o mercado recursos humanos qualificados para uma ação inclusiva nos âmbitos institucionais e outros.Objetivo* Oportunizar reflexão e análise da Educação Inclusiva enquanto modalidade educacional;* Proporcionar aquisição de conhecimentos teórico-práticos das principais áreas de atuação da Educação Inclusiva;* Possibilitar pesquisa no campo da alfabetização;* Propor a prática de estratégias que eliminem a discriminação e a seletividade que hoje impedem o acesso e permanência de pessoas portadoras de necessidades especiais nas escolas e outras instituições sociais, garantindo aos mesmos o direito à educação diferenciada que, conseqüentemente, proporcionara efetiva igualdade de condições de aprendizagem, assim como do exercício pleno de sua cidadania.Grade Curricular* Metodologia científica;* O aluno especial, suas deficiências e as ações pedagógicas;* Fundamentos, metodologias e didática da educação especial;* Aspectos sociais e humanísticos da educação especial – abordagem biocêntrica;* Psicomotricidade, corporeidade e a educação especial.
