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Curso de Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância - Online

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Comentários sobre Curso de Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância - Online

  • Objectivos
    Qualificar profissionais para atuar na docência em programas de educação à distância. Possibilitar aos profissionais o conhecimento das novas tecnologias voltadas para o processo de ensino-aprendizagem e, ao mesmo tempo, aprofundar os conceitos educacionais teóricos para subsidiar na ação reflexiva com a práxis do trabalho docente. Habilitar o profissional para lecionar em cursos superiores e realizar pesquisas nesta área do saber.
  • Dirigido a
    Administradores, engenheiros, assistentes sociais, pedagogos, professores, psicólogos e demais portadores de diploma de curso superior que desejem atuar como docente em curso de educação a distância e qualquer pessoa interessada em ampliar seus conhecimentos nesta área.
  • Conteúdo
    Curso:    Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância
    Áreas:     Educação.
    Nível:     Pós - Graduação Lato Sensu.
    Duração (estimada):     12 meses.
    Carga horária:     480 horas.
    Pré-requisito:     Curso Superior completo.

    Estrutura Curricular:   
    Concepções Educacionais e Currículos
    Filosofia e Políticas Educacionais
    Planejamento Educacional
    Organização Escolar e as Tecnologias Educacionais
    Introdução aos Estudos de Educação à Distância
    Métodos e Técnicas no Uso das Novas Tecnologias
    Planejamento e Produção de Cursos de Educação à Distância
    Planejamento e Avaliação de Cursos de Educação à Distância
    Designer Instrucional
    Tutoria Online
    Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação a Distância
    Didática e Metodologia do Ensino Superior

    Avaliação: Provas presenciais, avaliações online e uma Monografia ao fim do curso.

    Os certificados de Qualificação e os de Pós-Graduação (MBA e lato sensu) serão emitidos e validados pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, credenciada pelo MEC de acordo com o Parecer CNE/MEC Nº 305/2004 e da Portaria nº 3693/2004, amparada na resolução Nº 01 de 03 de abril de 2001.

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