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Diplomado para Profesores de Inglés y de Asignaturas en Inglés: Reflective English Teaching and Evaluation

Método: Presencial
Locais Disponíveis:
Tipo: Cursos
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Universidad de la Sabana - Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras

Diplomado para Profesores de Inglés y de Asignaturas en Inglés: Reflective English Teaching and Evaluation - Colômbia - Exterior

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Análise da Educaedu

Lenice Laflor
Diplomado para Profesores de Inglés y de Asignaturas en Inglés: Reflective English Teaching and Evaluation
  • Modalidade

    As aulas são presenciais.

  • Duração

    A carga horária é de 110 horas.

  • Certificado Oficial

    Os participantes recebem, ao final do curso, um certificado de Diplomado para Profesores de Inglés y de Asignaturas en Inglés: Reflective English Teaching and Evaluation.

  • Considerações

    O curso de Diplomado para Profesores de Inglés y de Asignaturas en Inglés: Reflective English Teaching and Evaluation, oferecido pela instituição colombiana Universidad de la Sabana, oferece aperfeiçoamento profissional e atualização nos processos de ensino-aprendizagem e avaliação na docência da Língua Inglesa.

    Este curso é ministrado no campus da Universidade, na Colômbia, onde os alunos terão a oportunidade de assistir às aulas em um ambiente com uma ampla e moderna infraestrutura.

  • Dirigido a

    O curso está voltado ao aperfeiçoamento de professores de Inglês.

  • Área de atuação

    Escolas, cursos de idiomas, aulas particulares e centros culturais são as principais alternativas de atuação na área.

  • Salário estimado

    R$ 2.000,00 é a remuneração média de um profissional da área.

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Objetivos:
Actualizar a los docentes en los procesos de enseñanza - aprendizaje y su evaluación con un énfasis en la reflexión del quehacer docente. Actualizar a los participantes en los diferentes enfoques teóricos, metodologías y procedimientos prácticos que poseen relevancia actual en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés. Desarrollar competencias relacionadas con la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés teniendo en cuenta los aspectos relacionados con objetivos, contenidos y desarrollo de destrezas.
Dirigido a:
Docentes de inglés o de asignaturas en inglés
Conteúdo:
Justificación:

Las exigencias del mundo actual requieren profesores con alta calidad que utilicen estrategias de auto-conocimiento y reflexión para actualizarse permanentemente y lograr así un mejor desempeño en su profesión.

Fechas:
Viernes, febrero 12 de 2010 al Sábado, noviembre 27 de 2010

Horario y Lugar:

Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. y sábados de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. o de 10:00 a.m. a 1:00 p.m.

Duración:

110 horas.

Metodología:
Partiendo de la experiencia de los participantes, se genera un proceso de reflexión sobre su actuación pedagógica con el fin de evidenciar los principios pedagógicos y metodológicos subyacentes y procurar la incorporación de nuevas estrategias metodológicas, adaptándolas a su propio contexto y a las necesidades de sus estudiantes.
Sesiones de micro-prácticas y auto-reflexión.

Contenido:
Reflective Teaching and Learning
Reflective Evaluation

Inversión del Curso:
$2,520,000.00

Fecha de Cierre de Inscripciones :
Miércoles, febrero 3 de 2010

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