Diseño Infantil en Espacio y Producto Intensivo

Centro: IED Istituto Europeo di Design - sede Madri

Método: Presencial

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IED Istituto Europeo di Design - sede Madri

Diseño Infantil en Espacio y Producto Intensivo - Madri - Espanha

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Agustin González
Diseño Infantil en Espacio y Producto Intensivo

Modalidade

O Master em Design de Produto e Espaço Infantil é oferecido na cidade de Madri na modalidade presencial.
Duração

O curso é intensivo e tem duração de 3 meses.
Certificado Oficial

Ao finalizar o curso os estudantes receberão um diploma oficial expedido pelo IED Istituto Europeo di Design.
Considerações

O Master em Design de Produto e Espaço Infantil é um curso intensivo ministrado pelo IED. O curso permite que os alunos trabalhem com base na estratégia e conceitualização do design para estabelecer a narrativa da história e a apresentação do projeto, lidando com questões como som versus ruído, redefinição do público e espaço privado, comunicação e aprendizado, brincam em espaços públicos e iniciativas cidadãs, sempre levando em consideração a visão e as necessidades das crianças.
Dirigido a

O curso é dirigido a estudantes e profissionais de design que desejam se especializa em projetos infantis.
Área de atuação

Depois de terminado o curso os estudantes podem trabalhar em escritórios de arquitetura e design, especializados em projetos de espaços infantis e móveis. Também podem investir em seu próprio negócio como design freelance potencializando seus projetos pessoais.

Comentários sobre Diseño Infantil en Espacio y Producto Intensivo - Madri - Espanha

Conteúdo:

Design in Children’s Products and Spaces Intensive

The Intensive MA in Children’s Design, Space and Product allows students to work on the basis of design strategy and conceptualisation to establish the narrative of the story and the presentation of the project, dealing with issues such as sound versus noise, the redefinition of the public and private space, communication and learning, play in public spaces and citizen initiatives, always taking into account the vision and needs of children.

The space occupied by children is not only the realm of games, but a much more complex place where small histories are built, forging character. The furniture and habitable elements continue over time and grow along with their small users, open to their imagination, to be reconfigured and reused, until they find their natural position in the contemporary space. The sensations, sounds, perception of colours and shapes, scents, textures, etc. form the conceptual basis of the creative development of students.

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