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Encuentros de Formación: Intervención Clínica, Conceptualización Teórica, Fundamentos Éticos

Método: Presencial
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Tipo: Cursos
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Encuentros de Formación: Intervención Clínica, Conceptualización Teórica, Fundamentos Éticos - Argentina

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Conteúdo:
Los contenidos se agrupan en torno a dos ejes que se imbrican y dan unidad a los recortes del conocimiento:

- Eje del aprendizaje entendido como proceso de construcción y apropiación por parte del alumno de unos ciertos contenidos,  que emerge de una trama compleja entre cuyos hilos podemos identificar la condición singular del  sujeto, el saber a enseñar y el contexto escolar.

- Eje de la clínica entendida como conjunto de prácticas destinadas a intervenir en los problemas en el aprendizaje de los alumnos.

Es desde la imbricación de ambos ejes que realizaremos puntuaciones sobre algunos recortes de contenidos relativos a conceptualizaciones, procedimientos, informaciones, siempre atravesados por una ética:

- De la recolección de datos a la construcción de observables
- Observables en niños pequeños: lenguaje, cuerpo, juego, sistema de pensamiento, relación con otros, relación con objetos, relación con las reglas / consignas.
- Construcción de hipótesis diagnósticas
- Intervenciones durante el tratamiento: consideraciones técnicas
- Intervenciones durante el tratamiento: la transferencia como estrategia
- Las intervenciones en la escuela: el obstáculo de las relaciones imaginarias.
- Entrevista inicial con los padres
- Entrevista de devolución
- La posición de los padres en la consulta
- El aprendizaje en niños con problemas en el proceso de constitución subjetiva
- Operaciones lógicas por las que el sujeto se constituye: alienación y separación
- Estadio del espejo
- Edipo: tiempos lógicos
- Discurso: la posición del hablante
- El desarrollo del lenguaje: camino a los pronombres personales
- Lenguaje, lengua, habla
- La construcción del cuerpo
- Cuerpo y lenguaje
- Cuerpo y movimiento
- ¿Psiquiatría o neurología?
- Diagnóstico psiquiatrico
- Dispositivos escolares: hacer de la escuela un lugar posible
- El encuadre: concepto y función
- Los problemas del encuadre: respetar el encuadre, romper el encuadre.
- Certificado de Discapacidad: consideraciones legales y prácticas.
- Los niños frente al televisor
- Jugar o mirar televisión
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