Graduação em Matemática

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Graduação em Matemática

• Modalidade
  A Graduação em Matemátia tem um caráter presencial.
• Duração
  Duração média de 4 anos de curso.
• Certificado oficial
  O aluno recebe um diploma de bacharel em Matemática ao final do curso.
• Considerações
  Destaca-se o programa de iniciação Científica com participação voluntária de estudantes no desenvolvimento de projetos e trabalhos orientados por professores do curso de Matemática, cujos resultados são apresentados em Congresso de Iniciação Científica CIC/UNICEP e outros.
• Dirigido a
  Alunos que terminaram o ensino médio que tem interesse pela área de exatas e pesquisa nesta atividade.
• Área de atuação
  São muitas as oportunidades de emprego no campo da educação, em todos os níveis de ensino. Lidar com a linguagem de computadores é outra vertente do trabalho do matemático. Outra área de atuação é a de modelagem, na qual o profissional desenvolve modelos matemáticos para prever situações, como em pesquisas eleitorais, mercados de ações, etc.

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• Objectivos
  O curso foi criado com a proposta de formar um profissional com sólida base matemática, em computação e em administração aplicada à análise de negócios, cuja formação promova a interface entre Matemática e as ciências aplicadas. Para tal, os períodos iniciais do curso contemplam as disciplinas que fundamentam a parte matemática, computacional e de estatística do curso, além de disciplinas básicas da área de economia e matemática financeira. Nos períodos subseqüentes, o estudante passa a ter contato com disciplinas mais específicas da área de computação, estrutura e banco de dados. Ademais, passa também a ter contato com conteúdos mais direcionados à área de administração e economia e conteúdos da área de matemática aplicada, passando por um forte treinamento em equações diferenciais e métodos computacionais. Além disso, nos 6o e 7o períodos os estudantes passam a ter contato com disciplinas na área de otimização linear e não linear, consolidando, assim, a formação matemática para o desenvolvimento de modelos otimizados. As disciplinas na área de modelagem, voltadas especificamente para negócios, estão contempladas nos 7o e 8o períodos, bem como as disciplinas voltadas para a elaboração e desenvolvimento de projeto. Para que possam receber uma formação mais globalizada, os alunos do Curso de Matemática Aplicada Computacional são sempre incentivados a passarem por experiências de atividades de monitoria de disciplinas, projetos de Iniciação Científica, de forma voluntária ou com incentivo da instituição na forma de bolsa projeto e trabalhos orientados por professores ligados ao curso de Matemática, cujos resultados são apresentados em congressos de iniciação científica. Destaca-se, ainda, o desenvolvimento do Projeto de Conclusão de Curso iniciado no 70 período e concluído no 80, que envolve a elaboração de uma Monografia Final que, não somente proporciona ao estudante a oportunidade de ter um docente do Centro Universitário à disposição para orientá-lo , como, ainda, a oportunidade de uma iniciação à pesquisa. Além disso, os estudantes são incentivados. Além disso, os estudantes são incentivados a desenvolverem atividades complementares, a participarem de projetos de extensão promovidos pela instituição e a fazerem parte do Núcleo de Consultoria Empresarial - UNICEP Junior.
• Titulação
  Graduação em Matemática
• Conteúdo
  HISTÓRICO: O Curso de Matemática Aplicada Computacional do Centro Universitário Central Paulista foi criado por iniciativa de um grupo de professores da UFSCar, com formação em Matemática Aplicada e Computacional, com o objetivo de formar um profissional diferenciado e teve sua autorização e funcionamento definida pela Portaria MEC 1057de 20 de julho de 2000. O curso recebeu a turma inicial em fevereiro de 2001 e sua primeira turma formou-se em 2004. O curso teve o seu reconhecimento homologado pelo MEC, de acordo com a portaria 1088 de 14/12/2006( DOU 242 de 19/12/2006) com os seguintes conceitos: 1) Organização Didático-Pedagógica: CMB; 2) Corpo Docente: CMB; 3) Instalações: CMB. ATIVIDADES DE PESQUISA E EXTENSÃO: Iniciação Científica Destaca-se a participação voluntária de estudantes no desenvolvimento de projetos e trabalhos orientados por professores do curso de Matemática, cujos resultados são apresentados em Congresso de Iniciação Científica CIC/UNICEP e outros. Segue abaixo a relação dos trabalhos apresentados no 8º. CIC/UNICEP: Soluções por séries de potências de equações diferenciais lineares de segunda ordem; Aluna: Fang Ching Hsu. Orientador: Prof. Dr. Edson de Oliveira. Um modelo de regressão para investigar o relacionamento entre o valor de resistência elétrica de um sensor de temperatura (termistor NTC) versus variáveis do processo de fabricação; Aluna: Juliana Girotto. Orientadora: Profa. Ms. Karin Storani. Programa interno de conservação de energia de uma companhia de petróleo; Aluno: Marcos Eduardo Arroyos. Orientadora: Profa. Dra. Kelen Cristina Crivelaro. Representação geométrica das raízes complexas de uma equação do segundo grau; Aluna: Marcela Arroyos. Orientadora: Profa. Ms. Odete Baes. Cálculo da polarizabilidade dinâmica do átomo de hidrogênio para fótons de freqüências complexas; Aluno: Rogério Jerônimo Gentil. Orientador: Prof. Dr. Mauro Masili. Controle estatístico do processo: uma aplicação real; Aluna: Viviane Patrícia Mathias Fernandes. Orientadora: Profa. Ms. Karin Storani. Simpósio Continuado do Curso de Matemática No primeiro semestre de 2007, a coordenação dos Cursos de Matemática promoveu um ciclo de duas palestras. A primeira ocorreu no dia 17 de abril : Aprendizagem profissional da docência de professores de Matemática, ministrada pela profa. Regina M. S. Tancredi. Da UFSCar. A segunda, no dia 24 de maio de 2007, Orientações gerais sobre a atuação docente na Escola Pública, ministrada pelos professores Luiz Viviane Filho ( Delegacia de Ensino) e João Batista Gasparini (Delegacia de Ensino e UNICEP). Para o segundo semestre, novas palestras deverão ser agendadas. Worshop de trabalhos de conclusão de curso No início do mês de dezembro, são realizadas apresentações dos trabalhos de graduação dos alunos concluintes do Curso de Matemática, onde o aluno apresenta uma monografia (TCC) perante uma banca examinadora composta pelo professor orientador e mais dois professores. FENETEC – Feira de Negócios e Tecnologia Organizada pelo UNICEP com a finalidade de divulgar atividades de pesquisa desenvolvidas na Instituição pelo seu corpo docente e discente. FEIRA DE PROFISSÕES Evento realizado anualmente de forma multidisciplinar com o objetivo de divulgar os cursos de graduação ofertados pelo Centro Universitário aos estudantes dos cursos de ensino médio da cidade e da região.

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