Objectivos
Os Sistemas de Informações, onde a computação é utilizada como atividade-meio, podem ser definidos como uma mistura de recursos humanos e computacionais que inter-relacionam a coleta, o armazenamento, a recuperação, a distribuição e o uso de dados para a eficiência gerencial das organizações. O estudo de Sistemas de Informação envolve múltiplas perspectivas e conhecimentos multidisciplinares, que incluem diversos campos da ciência, como: administração, ciência da computação, pesquisa operacional, contabilidade, entre outros. Profissionais com conhecimento em Sistemas de Informação apóiam a inovação, o planejamento e o gerenciamento da infra-estrutura da informação, bem como a sua coordenação.
Mais especificamente é possível destacar que cada egresso deverá estar apto à:
• Desenvolver, gerenciar e utilizar sistemas que envolvam aplicações das tecnologias da informação, atuando como um profissional que avalie permanentemente as novas tendências tecnológicas e os seus impactos nas estratégias, no planejamento e na prática das organizações;
• Projetar e implementar sistemas de informações, a partir de dados que abranjam toda a organização a qual ele estiver ligado, atuando como analistas de sistemas ou programadores;
• Atuar no mercado de trabalho de forma autônoma e criativa, capaz de absorver e implantar novas tecnologias, desenvolvendo soluções para diversas áreas de negócios da sua corporação;
• Trabalhar em equipe, em consonância com o perfil das empresas modernas;
• Ter visão ampla e conhecimento global dos problemas e negócios;
• Possuir raciocínio lógico, que é imprescindível no processo de avaliação, diagnóstico e síntese de problemas;
• Atualizar-se constantemente com as novas tecnologias;
• Desenvolver habilidades para prototipação e criação de modelos, mediante simulação e estatísticas;
• Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais aos problemas das ciências em geral que podem ser resolvidos por intermédio do computador;
• Idealizar, projetar e analisar sistemas, produtos e processos na área de Computação;
• Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de computação.
Em síntese, o profissional egresso do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da UNORP deve estar dotado de fundamentos que lhe confiram habilidade crítica e reflexiva do conteúdo proposto, de um conhecimento técnico-científico fundamental baseado na capacidade de desenvolvimento auto-suficiente e em constante diálogo com a realidade social dinâmica e ainda de capacitação para a área universitária (produção de pesquisas científicas). Estará capacitado para pensar, adquirir e produzir o saber.
Conteúdo
Titulação: Bacharel em Sistemas de Informação
Reconhecimento: Reconhecido conforme Art. 1º da Portaria Conjunta Ministerial n.º 608 de 28/06/2007 e Art. 63 da Portaria Ministerial Normativa n.º 40 de 12/12/2007
Período: Noturno
Duração: 4 anos
Vagas: 80
Avaliação
Critérios de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem
O aproveitamento escolar será avaliado pelo acompanhamento contínuo do aluno e mediante os resultados por ele obtidos nos exercícios escolares, trabalhos, relatórios, provas teóricas e práticas e demais atividades programadas em cada disciplina.
A avaliação de desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem, nas disciplinas teóricas, fica a cargo do professor, que deve especificar como será realizada essa avaliação na programação (conteúdo programático) de sua disciplina. A coordenação sugere, ao menos, uma avaliação escrita que avalie o conhecimento sobre o tema de sua disciplina de forma não-diretiva no bimestre, mas sempre com uma avaliação complementar, que priorize o desenvolvimento de habilidades (como provas práticas, atividades práticas extra-classe e apresentação de seminários). Itens como interesse e participação em sala de aula e presença também devem ser considerados.
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incidindo sobre a freqüência e o aproveitamento.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória e permitida somente aos alunos matriculados. Será, independentemente dos demais resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina, o aluno que não obtenha freqüência de, no mínimo, 75%(setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades programadas, cabendo ao professor a responsabilidade pelo controle.
A nota atribuída por avaliação de aproveitamento escolar em cada bimestre será de zero a dez, permitindo-se frações em escala de (0,5) meio ponto.
É considerado aprovado o aluno que obtiver, na disciplina, o mínimo de 75%(setenta e cinco por cento) de freqüência e média aritmética das notas bimestrais, no mínimo igual a 7,0 (sete) , sendo dispensado do exame final.
Após o exame final, é considerado aprovado o aluno cuja média final seja igual ou superior a 5,0 (cinco), obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame final.
O aluno que não atingir a média final 5,0 (cinco) ou tenha deixado de realizar o exame final, pode prestar exame de 2ª época, sendo que nessa situação a média final será obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame de segunda época, devendo atingir o mínimo de 5,0 (cinco) para ser aprovado na disciplina.
É permitida a revisão de provas e exames ao aluno que, em requerimento, anexando fundamentação do pedido, solicitar no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após a publicação do resultado. O processo de revisão de provas atende a normas fixadas pelo Conselho Acadêmico Superior.
É permitida a 2ª chamada de provas ao aluno que, por motivo de força maior, devidamente comprovado, solicite no prazo de 03 (três) dias úteis, a partir da data de realização da prova ou exame.
O aluno reprovado no máximo em 02 (duas) disciplinas, pode matricular-se na série seguinte, devendo cursá-las como dependências.
As aulas, atividades e provas de disciplinas em dependência
terão um calendário especial.
Sistema de auto avaliação do curso
Os cursos de graduação desenvolvem um plano de avaliação interna com o objetivo de acompanhar sistematicamente a consolidação de seu projeto pedagógico.
Essa modalidade de avaliação, a qual não exclui a contribuição externa, tem por objetivo proporcionar aos integrantes do curso - dirigentes, corpo docente e discente – informações atualizadas acerca dos recursos acadêmicos, da atuação docente e da infra-estrutura disponível.
A metodologia e os critérios de avaliação sobre o desempenho docente, compreendidas as atividades de ensino, iniciação científica e extensão, foram estabelecidos pelo Núcleo de Avaliação Interna, criado por portaria da Reitoria do Centro Universitário, que tem como objetivo principal a coordenação das Atividades de Avaliação Institucional na UNORP. Esse núcleo é constituído por cinco professores e um funcionário da área administrativa e está hierarquicamente subordinado à Pró-Reitoria Acadêmica da UNORP.
Laboratórios
- Laboratórios de Informática
