Pós - graduação em Neuropedagogia

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Unijales - Centro Universitário de Jales

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Pós - graduação em Neuropedagogia

• Modalidade
  As aulas são ministradas presencialmente.
• Certificado oficial
  Especialista em Neuropedagogia.
• Considerações
  O curso busca capacitar os profissionais no conhecimento dos conceitos de neuropedagogia tendo como objeto de estudo a Educação e o Cérebro, entendido como órgão social que pode ser modificado com a prática pedagógica. A pós-graduação oferece também o conhecimento para detectar o diagnóstico das causas elementares dos bloqueios, da resistência, dos mecanismos de defesa no processo de aprendizagem assim como proporcionar aos profissionais da educação e saúde o diálogo com a neuropsicologia, neurociências, aplicáveis no trato das questões inerentes ao processo de estruturação do ser humano. Promover o conhecimento sobre o desenvolvimento do sistema nervoso do ser humano e as diversas etapas de aquisição das habilidades cognitivas, emocionais, biológicas, psicológicas é um dos principais objetivos deste curso. Capacitar o aluno na aplicação das estratégias pedagógicas em sala de aula, cuja eficiência científica comprovada pela literatura potencializou o processo de aprendizagem. Considerando que a Neuropedagogia nasce no bojo das concepções holísticas, se constitui numa visão integradora, transdisciplinar, globalista, oferecendo uma nova visão do mundo e do homem.
• Dirigido a
  Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionais, Pediatras, Neurologistas e Professores de Ensino Fundamental e Médio.
• Área de atuação
  Escolas da rede pública e privadas e clínicas de psicologia, fonaudiologia e fisioterapia.

Comentários sobre Pós - graduação em Neuropedagogia - Presencial - Jales - São Paulo

• Objectivos
  o presente curso propõe uma reflexão entre neurociência e educação, que permita uma fertilização cruzada, discutindo e criando novos caminhos, assim como, instrumentando o profissional que tem por meta ajudar o ser humano na sua caminhada educacional. Também, intenciona articular sujeito e objeto sem separar inteligência e emoção; branco e preto; bem e mal; saber e ignorância; verdadeiro e falso, para que essas dicotomias exclusoras não ocultem a interação do ser humano.
  Oferecer fundamentos teóricos do desenvolvimento biológico e cognitivo do ser humano.
  Capacitar no conhecimento dos conceitos de neuropedagogia tendo como objeto de estudo a Educação e o Cérebro, entendido como órgão social que pode ser modificado com a prática pedagógica.
  Possibilitar o diagnóstico das causas elementares dos bloqueios, da resistência, dos mecanismos de defesa no processo de aprendizagem.
  Proporcionar aos profissionais da educação e saúde o diálogo com a neuropsicologia, neurociências, aplicáveis no trato das questões inerentes ao processo de estruturação do ser humano.
  Promover o conhecimento sobre o desenvolvimento do sistema nervoso do ser humano e as diversas etapas de aquisição das habilidades cognitivas, emocionais, biológicas, psicológicas.
  Capacitar o aluno na aplicação das estratégias pedagógicas em sala de aula, cuja eficiência científica comprovada pela literatura potencializou o processo de aprendizagem.
• Dirigido a
  Professores de Ensino Fundamental e Médio, Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionais, Pediatras e Neurologistas.
• Conteúdo
  A Neuropedagogia nasce no bojo das concepções holísticas, de maneira que se constitui numa visão integradora, transdisciplinar, globalista, oferecendo-nos inicialmente uma nova visão de mundo, de homem e, consequentemente, de aprendizagem, pois esta sempre decorre à maneira como concebemos o aprendiz.
  Pensarmos a Neuropedagogia sob esta ótica, implica trabalhar, também, com instrumentos que favoreçam uma ação integrada, buscando uma prática pedagógica que desenvolva e aperfeiçoe os processos mentais do aluno, permitindo-lhe organizar conceitos, tomar decisões e implementar ações em busca de resultados significativos.
  
  Disciplinas a cursar:
  
  » Fundamentos da Neurologia/Neurociência
  » Introdução à Neuropedagogia e Fundamentos da Aprendizagem
  » Desenvolvimento Humano
  » Teorias de Formação da Personalidade
  » Dificuldades e Distúrbios da Aprendizagem
  » Transtornos Psiquiátricos na Infância
  » Transtornos Comportamentais
  » Desenvolvimento Psicomotor e Avaliação - Atuação da Terapia Ocupacional.
  » Linguagem e Escrita.
  » Avaliação Neuropsicológica e Cognitiva da Criança
  » Estratégias de Intervenção e Suporte
  » Fundamentos da Psicopedagogia
  » Psicofarmacologia na Educação
  » Didática do Ensino Superior
  » Metodologia de Pesquisa
  » Orientação de Trabalho de Conclusão - Artigo Científico
  

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