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Análisis de educaedu
Pablo Nieves
Pós-Graduação em Classes Hospitalares
Modalidade
Os alunos devem assistir as aulas de forma presencial.
Duração
A carga horária do curso é de 360hs.
Certificado oficial
O profissional receberá o título de Especialista em Classes Hospitalares.
Considerações
O curso visa a preparação de docentes para o atendimento educacional a nível especializado a crianças gravemente enfermas, afastadas da escola por motivo de internação hospitalar ou atendimento ambulatorial ou domiciliária.
Dirigido a
O curso está dirigido a docentes que desejam trabalhar em classes multisseriadas, para atendimento e ensino de crianças enfermas que se encontram afastadas da instituição escolar.
Área de atuação
As aulas hospitalares são um campo novo de trabalho que se abre ao docente que deseja capacitar-se e atuar nessa modalidade da Educação Especial, em hospitais, ambulatórios clínicas particulares, ou ainda atendimento domiciliário.
Comentários sobre Pós-Graduação em Classes Hospitalares - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo
Objectivos
preparação de docentes para o atendimento educacional especializado a crianças gravemente enfermas, afastadas da escola por motivo de internação hospitalar ou atendimento ambulatorial (as classes hospitalares são um novo campo de trabalho que se abre ao educador que deseja capacitar-se nessa modalidade da Educação Especial).
Dirigido a
docentes para trabalhar em classes multisseriadas, para atendimento a crianças enfermas que se encontram afastadas da instituição escolar.
Titulação
Pós-Graduação em Classes Hospitalares
Conteúdo
I. Fundamentos Históricos, políticos e sociais da Educação Hospitalar e Aspectos Legais Antropologia de saúde / vida / morte Psicanálise e Educação 30 30 30 II. Implicações das doenças e suas seqüelas no contexto escolar Luto e perdas no cotidiano da sala de aula; Educação para vida Metodologias educacionais para classes multisseriadas 30 30 30 III. Novas Tecnologias em Educação Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar Diferentes linguagens no processo ensino-aprendizagem das crianças e adolescentes gravemente enfermos Orientação familiar 30 30 30 IV. Prática educacional em classes multisseriadas Pesquisa em Educação Hospitalar e TC Didática do Ensino Superior 30 30 30
