O curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Estratégica com Ênfase em Empreendedorismo e Novos Negócios tem como objetivo proporcionar os conhecimentos, necessários para gerir todos os aspectos relacionados com a gestão estratégica, desenvolver a capacidade de gestão em ambientes de constantes mudanças, desenvolvendo habilidades de negociação, liderança melhorando a performance profissional através da discussão e interiorização dos mais modernos conceitos de gestão. Reciclar e aperfeiçoar os conhecimentos dos profissionais de gestão e áreas afins.
Ementa: Processo empreendedor - A Revolução do Empreendedorismo; Diferenças e Similaridades entre o administrador e o empreendedor; Conceituando o Empreendedorismo; O processo Empreendedor. IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES - busca de um cenário; Diferenciando Ideias de Oportunidades; Ideia certa no momento errado; Experiência no ramo como diferencial; Fonte de novas ideias; Avaliando uma Oportunidade; Mercado; Análise econômica; Vantagens competitivas; Equipe gerencial; Um roteiro para a análise de oportunidades; Check list final de avaliação de oportunidades. Criação de Negócios: O Processo Mental do Empreendedor, Metodologia de Concepção Estratégica e Desenvolvimento de Modelos de Negócio; Empreendedorismo e Inovação no Ambiente Organizacional; Ferramentas úteis ao empreendedor (marketing e administração estratégica). Plano de Negócios - etapas, processos e elaboração.
- Endomarketing, conhecimento, informação e comunicação em tempos de globalização - 45h
Ementa: Endomarketing: conceitos, finalidades. O endomarketing em empresas competitivas. Implementação estratégica do endomarketing: principais funções. Conhecimento na gestão da empresa consumo; Segmentação de mercado; Tendências do novo consumidor; - Desejo de informação. Relação de Diferença entre conhecimento e informação; ferramentas do conhecimento e da informação; Processos e mecanismos do conhecimento.
Gestão de Projetos - 45h
Ementa: Aplicações do gerenciamento por projetos na visão PMI®; Ciclo de Vida de Projetos; Tipos de estruturas organizacionais; Gerenciamento da Integração; Gerenciamento do Escopo; Gerenciamento do tempo; Gerenciamento do custo; Gerenciamento da qualidade; Gerenciamento da comunicação; Gerenciamento dos Recursos Humanos; Gerenciamento do Risco; Gerenciamento das Aquisições.
- Gestão do Conhecimento e Capital Intelectual - 45h
Ementa: Planejamento Estratégico Organizacional e suas implicações na Estratégia de Capacitação e Desenvolvimento de pessoas. Formação do capital humano e o capital intelectual. Necessidade empresarial e necessidades pessoais: as Fontes e os Métodos de Identificação das necessidades de Treinamento e Desenvolvimentos. Treinamento e Qualidade. Técnicas de Aprendizagem. Formulação de Objetivos Instrucionais. Programação e Execução do Treinamento. Os Recursos. O treinamento à distância. Avaliações das atividades de T&D. Gestão do Conhecimento. Universidade Corporativa.
Ementa: Estratégia nas Organizações, Conceito de estratégia e decisão estratégica. O pensamento estratégico nas organizações. Escolas de estratégia. Diagnóstico do ambiente organizacional. Análise de SWOT. Posicionamento competitivo das empresas. Estratégias genéricas (Porter / Zacarelli e Fischmann) Cinco forças competitivas da indústria segundo Porter. Cadeia de valores e vantagem competitiva. Gestão da cadeia de suprimentos (Suplly Chain Management). Formulação e Implementação de Estratégia. Organização Estratégica.
- Inovação e Criatividade - 45h
Ementa: Inovação nas organizações; Gerenciando o processo da inovação; Criatividade teoria e prática; Designer Thinking; Técnicas para Explorar a criatividade nas organizações; Ciclo da Imbatibilidade; Processo criativo em cenários de mudança; Processo criativo nas empresas; Empresas de alto impacto; Inovação X Tecnologia X Criatividade.
- Liderança e Motivação - 45h
Ementa: Fundamentos de liderança; Pilares da Liderança; Evolução do conceito de liderança; Liderança e comunicação eficaz; Líder Coaching e desenvolvimento de equipes de alta performance; Liderança e Motivação; Dimensões sobre Liderança no contexto pessoal e organizacional; Desenvolvimento da liderança associado ao processo de Coaching; Aspectos teóricos aplicados a motivação.
- Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - 30h
Ementa: Elaboração e Defesa do TCC em uma das seguintes modalidades: Artigo Científico; Monografia; Memorial descritivo; Estudo de caso; Relato de experiência. Seguindo normas técnicas da ABNT para produção de trabalhos científicos.
- Qualidade de Vida, Ética e Responsabilidade Social - 45h
Ementa: Qualidade de vida na sociedade contemporânea: atores e papéis. Fatores de promoção da QVT. O papel da empresa na promoção da qualidade de vida. O gerenciamento da qualidade de vida no trabalho. Estratégias organizacionais para melhoria da qualidade de vida no trabalho. O papel do profissional de RH na organização e prática de programas de QVT. A moral e a ética: moral social e ética empresarial. A seriedade da ética na tomada de decisões. O Código de Ética como reflexo da Cultura Organizacional (missão e valores). Código de Ética Empresarial (características e aplicabilidade). Código de Conduta. Responsabilidade Social nos negócios (conceito e abrangência). A visão estratégica da Responsabilidade Social. Balanço Social como instrumento de análise da cidadania corporativa. O papel do Gestor de Pessoas na relação entre Ética e Responsabilidade Social.
- Trabalho de Conclusão de Curso - 60h
Ementa: Estudos individuais e/ou em grupos com a finalidade de elaboração de trabalho interdisciplinar.
Avaliação e Certificado:
A avaliação dos alunos será por meio de um conjunto de ferramentas, que medirá o desempenho e aprendizagem do aluno:
- Atividades: tarefas avaliativas realizadas individualmente em cada disciplina (valor: 25 pontos).
- Prova On-line: prova individual realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem ao final da disciplina. As questões da prova on-line são randômicas e aleatórias (valor: 20 pontos).
- Prova Final: prova presencial individual, que abordará sobre todo o conteúdo do curso (valor: 55 pontos).
A aprovação na disciplina se dá quando o somatório de pontos (Atividades + Prova on-line da disciplina + Prova Final do curso) atinja a nota mínima de 70 pontos, conforme cálculo de nota.
Como critério de arredondamento de nota e atribuições de pontos extras, a participação nas atividades de fórum e discussões em grupo será utilizada para definição de até 1 ponto na disciplina relacionada.
No Trabalho de Conclusão de Curso, o aluno deverá realizar a produção e defesa de um trabalho, nos moldes e normas científicas, conforme as normas específicas do curso.
A emissão do certificado de conclusão do curso está condicionada ao cumprimento de todos os requisitos do curso, conforme prazos estabelecidos.
O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso como modelo abaixo, após solicitação formal de sua emissão.
Metodologia:
Percebendo um ambiente organizacional em constante transformação e um mercado cada vez mais competitivo o curso foi concebido visando a preparação de profissionais especialistas, com conscientização do papel do cidadão no seio da sociedade contemporânea. No UNIS, o aluno está em sintonia com uma educação contemporânea, cujos pilares estão baseados em aprender a conhecer, a fazer, a ser e a viver junto.
Por esse viés, entende-se como fundamentos metodológicos do curso:
- Concepção do Aprendizado - caracterizado pela mudança de foco do ensino para a aprendizagem, em que o professor assume o papel de mediador do processo, enquanto o aluno assume um papel ativo, sendo capaz de assumir uma postura reflexiva, repensando a própria prática.
- Integração entre disciplinas - busca-se no curso a integração entre os conceitos e disciplinas, visando uma aproximação teórica entre os diversos conteúdos abordados.
- Aprendizagem significativa - por meio das dinâmicas trabalhadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, será buscado que o discente seja capaz de relacionar o conhecimento teórico com a prática, fazendo com que os mesmos tenham condições de assumir uma postura reflexiva frente os desafios oriundos do dia a dia.
- Desenvolvimento de Atitude Científica - a articulação entre os diversos conteúdos do curso, com a metodologia de orientação para elaboração do Trabalho de Conclusão de Cursos - TCC, o aluno será capaz de desenvolver uma postura científica, tendo interesse na descoberta e resolução de problemas.
- Interdisciplinaridade - será buscado por meio das atividades desenvolvidas uma postura interdisciplinar em que o aluno seja capaz de aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser e aprender a conhecer. Nesse sentido, os conteúdos, serão trabalhados de forma interdisciplinar, como capazes de promover a relação da vivência do sujeito com os conteúdos abordados em sala de aula.
- Fundamentos Didático-Pedagógicos - para alcançar todos os requisitos explicitados acima e em vista de garantir uma aprendizagem significativa, capaz de associar teoria e prática, serão considerados os seguintes fundamentos: abordagem pedagógica centrada no aluno; flexibilidade de opções de área de conhecimento e atuação; valorização do ser humano; ênfase na síntese e na multidisciplinaridade; base filosófica com enfoque na competência; vinculação entre teoria e prática; conteúdos trabalhados com dinamismo; avaliação coerente com as habilidades a serem desenvolvidas; abrangência na metodologia de ensino.
Corpo Docente:
O corpo docente é composto por:
- Coordenador: É o responsável pela estruturação do curso, observando as tendências de mercado, para que o corpo docente e o conteúdo das disciplinas estejam interligadas e coerentes com o aprendizado necessário do pós-graduando.
- Professor: É o responsével pela elaboração da disciplina. Trabalha na estruturação do conteúdo, construção de atividades, objetos de aprendizagem, fóruns e avaliações. Também participa na disciplina em momentos síncronos com os alunos.
- Tutor: É o auxiliar do professor, que atua diretamente na dinâmica da disciplina, atendendo os alunos na plataforma on-line, propondo as atividades, fóruns e estimulando a participação dos alunos no curso.
- Atendimento 1o nível: São profissionais de nível técnico que dão o suporte de informações sobre o curso, acesso e demais dúvidas técnicas sobre as disciplinas. O atendimento é feito por e-mail, chat e telefone.
- Designer Instrucional: Profissionais formados em diversas áreas do conhecimento, que atuam na construção os objetos de aprendizagem, desenho instrucional e formatação dos cursos, de forma que promova a interatividade e facilite a aprendizagem do pós-graduando.
Instituição/MEC.
Fepesmig – mantenedora do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS - surgiu do ideal de educadores que um dia sonharam transformar Varginha no maior centro educacional do Sul de Minas.A entidade não-governamental sem fins lucrativos foi criada em 1965 como Fundação Universidade do Sul de Minas(Decreto Estadual nº 8.496, de 15/7/1965), denominação alterada em 1974 para Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas(Lei Estadual nº 6.387, de em 17/7/1974).
Sua criação se justificava pelo desejo por uma instituição de ensino superior que atendesse aos anseios não só da cidade, mas de toda a região do Sul de Minas.A primeira semente de uma universidade em Varginha foi lançada com o apoio da Mitra Diocesana da Campanha, participante do projeto político-cultural da Igreja Católica, que visava a combater o positivismo, o liberalismo político e dar à laicização do ensino e da cultura um cunho cristão.
A história da Fepesmig está intrinsecamente ligada ao crescimento e desenvolvimento do Sul de Minas.Desde os primeiros passos, com a formação de professores através dos cursos de Licenciatura em História, Letras, Matemática e Pedagogia na Fafi e de engenheiros mecânicos e químicos na Fenva, a Fepesmig cumpriu honrosamente a sua missão diante da sociedade.
Por meio do Decreto Estadual nº 41.371, de 22 de novembro de 2000, as faculdades mantidas pela Fepesmig passaram a constituir o Centro Universitário do Sul de Minas.O novo milênio foi marcado pelo rompimento das fronteiras do município, com a criação de unidades e cursos fora de sede.
O Centro Universitário do Sul de Minas está credenciado, pela Portaria Ministerial nº 4385, de 15 de dezembro de 2005 e recredenciado pela Portaria Ministerial nº 547 de 03 de junho de 2015, para oferecer cursos de graduação e pós-graduação na modalidade a distância, em total atendimento à Resolução CES/CNE nº 1, de 8 de junho de 2007.
O Conselho Universitário de cada instituição, por meio de Portaria Interna é quem autoriza a oferta de cursos, e neste caso em parceria com o Portal Educação.
Documentação:
1. Realize seu cadastro.
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
- - Requerimento de Matrícula/Termo Adesão com firma reconhecida .
- - Cópia autenticada do diploma de graduação .
- - Declaração de Conclusão de Curso .
- - Cópia autenticada do Histórico Escolar da Graduação .
- - Cópia autenticada de RG .
- - Cópia autenticada de CPF .
- - Cópia autenticada da Certidão de Nascimento ou Certidão de Casamento .
- - Cópia autenticada de passaporte (quando estrangeiro) .
Observações:
- Os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação;
- A confirmação de matrícula depende do pagamento da 1ª mensalidade;
- O deferimento da matrícula está condicionado ao envio da documentação por parte do aluno e que, se não for recebida, o aluno não receberá a certificação.
- Para ter a matrícula deferida, o aluno deve atender aos requisitos de ser graduado e ter colado grau antes do início da turma.
Restrições:
O curso destina-se aos profissionais da área de engenharia, administração, gestão assim como outros profissionais de nível superior que atuam ou pretendem atuar nas áreas correlatas a Gestão.
Encontro Presencial:
Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.
O UNIS em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório nas principais capitais brasileiras.
