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Pós-graduação em Libras - Online

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Pós-graduação em Libras - Online Comentários sobre Pós-graduação em Libras - Online
Conteúdo:
Pós-graduação em Libras

DESCRIÇÃO
Nos dias de hoje, a comunicação é indispensável para nossa vida na sociedade. Quando se trata de comunicação em Libras, não é diferente. O curso de Pós-Graduação em Libras - especialização lato sensu abordará os aspectos da Língua Brasileira de Sinais e sua aplicabilidade em diversos segmentos sociais.


Carga horária: 420 horas
Duração: 15 meses

VALORES:
Inscrição: de R$ 159,40 por R$ 79,70
Mensalidade: 15 x R$ 249,00 ou de R$ 3735,00 por R$ 3361,50 à vista

Parcelado em:
2 x R$ 1.867,50
3 x R$ 1.245,00
4 x R$ 933,75
5 x R$ 747,00
6 x R$ 622,50
7 x R$ 533,57
8 x R$ 466,87
9 x R$ 415,00
10 x R$ 373,50
11 x R$ 339,54
12 x R$ 311,25
13 x R$ 287,30
14 x R$ 266,78
15 x R$ 249,00

Ou parcela única:
De R$ 3.735,00 por R$ 3.361,50

*5% de desconto para pagamento até o dia 10 de cada mês no boleto bancário ou na opção por pagamento via cartão de crédito.
Obs.: a geração de boleto somente ocorre após o recebimentos e conferência dos documentos.

Pré-requisito para realização do curso:

Para ingressar na pós-graduação o aluno deverá ter conhecimento de Libras Básico e Intermediário, comprovado através de certificado dos cursos realizados (totalizando um mínimo de 100 horas) ou termo de compromisso, de parte do aluno, atestando ter o conhecimento exigido, com firma reconhecida.

Conhecimento de Libras Básico e Intermediário exigido como pré-requisito: alfabeto manual; números; identificação pessoal; familiares; tempo; meses; dias da semana; dias e horas; cores; substantivo; antônimos; pronomes; verbos; alimentos; verduras; frutas; legumes; salgados e doces; bebidas; vestuário e acessórios; animais; meios de comunicação; meios de transporte.

Observação: o aluno, para acompanhar o curso, deverá dispor de equipamento de webcam, com possibilidade de gravação de áudio e vídeo para o envio das atividades on-line do curso.
Exige-se que o acadêmico tenha conhecimento da Língua Portuguesa escrita e da Língua de Sinais.

Disciplinas -  Conteúdo Programático:

Aquisição da língua portuguesa como L2 (segunda Língua) - 40 h. 
  • Diferença entre a Língua Portuguesa e a Libras
  • A situação de Aprendizagem dos Surdos
  • Implicações do Processo de Alfabetização para Alunos Surdos
  • Letramento Visual
  • Processo de Aquisição da Língua Portuguesa como L²
  • Estratégias para Trabalhar a Leitura
  • A construção da Escrita do Surdo 
  • Uso da Função Social 
  • Análise Contrastiva 
  • Processo de Interlíngua – Níveis: I, II e III
  • Ampliação do Vocabulário da Língua Portuguesa
Conhecimento sobre a Formação do Profissional Intérprete em Libras - 40h 
  • Intérprete de língua de sinais e o papel do intérprete de libras
  • Regulamento para atuação como tradutor e intérprete de língua de sinais
  • Regulamento dos intérpretes da FENEIS-RS
  • Da ética do profissional intérprete
  • Da postura ética na hora do contrato 
  • Resolução do encontro de Montevidéu 
  • Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010- regulamenta a profissão de tradutor e intérprete da Língua brasileira de sinais - libras
  • Modelos de tradução e interpretação
  • Aluno surdo x intérprete x professor: perspectiva na área educacional inclusiva
  • Reflexões sobre a inclusão escolar do aluno surdo
  • Orientação aos pais
Deficiência Sensorial: surdez - 40h. 
  • Educação de deficientes auditivos e surdos
  • Conceituação e caracterização
  • Os órgãos do aparelho auditivo e seu funcionamento
  • Etiologia e prevenção da surdez
  • O surdo e a história da sua educação
  • O papel da família frente à surdez
  • A Cultura surda
  • A inclusão de alunos surdos no Ensino Comum
  • A Língua Brasileira de sinais
  • Aprendizado da Língua Portuguesa
  • Recursos Tecnológicos na Educação do aluno surdo
Habilitação/Reabilitação do deficiente auditivo - 40 h. 
  • Metodologias de oralização
  • Método verbotonal
  • Método Auruiral
  • Método audiovisual de linguagem oral
  • Método perdoncini
  • Princípios fisiológicos
  • Educação auditiva
  • Alfabetização/Letramento da pessoa com deficiência auditiva, dicas de ensino. Estimulação da linguagem
  • Atuação da equipe multidisciplinar
Libras I – Vocabulário - 40h. 
  • Sinais Religiosos
  • Material Escolar
  • Séries e Disciplinas
  • Faculdades e cursos
  • Higiene
  • Doenças
  • Sexo
  • Política
  • Países
  • Estados e cidades do Brasil
  • Surdo-Cego
Libras ll - Aspecto Linguístico da Língua de Sinais - 40h.
  • Parâmetros Primários e secundários 
  • Estrutura sublexical
  • Variações Linguísticas
  • Variação Social
  • Iconicidade e arbitrariedade
  • Aspecto estrutural
  • Estrutura Sintática
  • Sistema pronominal
  • Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos e indefinidos:
  • Tipos de verbos, Verbos direcionais e Verbos não direcionais
  • Tipos de frases: Afirmativa/exclamativa/interrogativa e negativa.
  • Quantificação e Intensidade
  • Classificadores
  • Incorporação de argumento
Prática de tradução e interpretação em Libras - 40 h. 
  • Considerações históricas e definições sobre Tradução
  • Modalidades da tradução
  • Definição sobre interpretação: competências envolvidas e práticas de interpretação
  • Práticas de tradução e interpretação na Língua Brasileira de Sinais
  • Definição sobre Tradução Cultural: uma proposta de trabalho para os Surdos
Metodologia do Ensino Superior - 40h. 
  • A docência no ensino superior
  • Educação. Didática. Metodologia
  • A LDB, o ensino superior e suas finalidades
  • O ensino superior e suas relações com o contexto socioeconômico-político brasileiro
  • A metodologia como ato político
  • O ato de planejar e as intencionalidades 
  • A opção política do educador
  • Plano e planejamento
  • Diferenças entre plano e planejamento
  • As implicações políticas do ato de planejar
  • Elementos constitutivos de um plano
Métodos e Técnicas de Pesquisa - 40 h. 
  • Os caminhos da Pesquisa Científica 
  • Processo de produção do conhecimento
  • Pesquisa Científica
  • Princípios da Pesquisa Científica
  • Principais Modalidades de Pesquisa
  • Modalidades mais utilizadas em pesquisa jurídica
  • Técnicas para coleta de dados e informações
  • Projeto de Pesquisa
  • Conceituação
  • A escolha do tema
  • A estrutura do projeto de pesquisa
  • Orientações e Normatizações para Redação de Textos
  • Forma de apresentação gráfica do artigo científico
  • As normas da ABNT, NBR 10520/2002
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 60H
O conteúdo programático e o corpo docente estão sujeitos a alterações, para adequação pedagógica.
"Disciplinas por ordem alfabética e não representa a sequência em que serão ofertadas no curso."

O SISTEMA AVALIATIVO É COMPOSTO POR:
Atividades:atividades avaliativas em grupo ou individualmente realizadas no decorrer de cada disciplina.
Participação:desempenho nas atividades em fóruns e discussões.
Prova Online*:prova individual realizada a cada final de disciplina no ambiente virtual de aprendizagem. As questões da prova on-line são randômicas e aleatórias.

Prova Final: prova individual realizada presencialmente ao final de todas as disciplinas, quando da defesa de TCC.
Para o curso de Libras, o aluno poderá escolher entre duas possibilidades:
1.       Prova de interpretação e tradução na Língua Brasileira de Sinais;
2.       Realizar a defesa do TCC em Língua Brasileira de Sinais. (apresentação do Trabalho e respostas aos questionamentos da banca realizados em Libras).
Observação: Optando por esta segunda possibilidade, a banca deliberará a nota da Prova Final e o resultado da defesa do TCC de maneira independente, não estando vinculados os resultados obtidos..
Trabalho de Conclusão de Curso:produção e defesa de um ARTIGO CIENTÍFICO, conforme normas específicas do curso e Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso.

* As questões da prova online são randômicas e aleatórias.
Será considerado aprovado nas disciplinas do curso de pós-graduação lato sensu, o pós-graduando que obtiver nota mínima de 7,0, conforme cálculo de nota finalapresentado a seguir.

Para obter o certificado de conclusão do curso o (a) PÓS-GRADUANDO (A) deverá observar e cumprir todos os seus requisitos, no prazo estabelecido no calendário das disciplinas, que estará disponível no ambiente de aprendizagem assim que iniciá-la.
O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso.

Metodologia:

A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação adota um modelo de tutoria ativa, em que os professores têm competência conceitual, pedagógica e metodológica para acompanharem o estudante ao longo de todo o curso, motivando-o a participar e a interagir com o grupo por meio das ferramentas de comunicação disponíveis no ambiente virtual (barra lateral direita). Os tutores acompanham de maneira ativa os pós-graduandos, por meio da assistência diária e em clima de cordialidade, respeito e de problematização dialógica. Assim, os pós-graduandos sentem-se mais seguros, com a certeza de que podem contar com professores-tutores para o esclarecimento de dúvidas, aprofundamento de questões e para a construção de conhecimentos. Durante o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, os pós-graduandos contam com o acompanhamento constante de um professor-orientador.

Público Alvo:

Psicólogos, fonoaudiólogos, educadores, gestores educação, intérpretes. Públicos em geral interessados em adquirir conhecimento acerca da LIBRAS e educação de pessoas surdas. É necessário que aluno tenha conhecimento de Libras Básico e Intermediário, comprovado através de certificado dos cursos realizados (totalizando um mínimo de 100 horas) ou termo de compromisso, de parte do aluno, atestando ter o conhecimento exigido, com firma reconhecida.
O curso também é destinado para profissionais que desejam atuar profissionalmente na área. O certificado de pós-graduação lato sensu em Libras substitui o PROLIBRAS (Proficiência em Libras), conforme Decreto 5626 de 22/12/2005:

O corpo docente é composto por:

Tutores de Interação: Responsáveis pelas dúvidas técnicas e gerais dos alunos.
Tutores Colaboradores: Convidados que colaboram na produção e atividades do curso.
Tutores Conteudistas: Responsáveis pela elaboração do material didático escrito do curso.
Tutores Orientadores: Disponíveis para orientação da elaboração de trabalho de conclusão de curso.
Tutores Titulares: Responsáveis pelas disciplinas, respondendo às dúvidas específicas de conteúdo dos alunos.

Verifique abaixo os tutores que fazem parte deste curso de Pós-Graduação:
Esp. Bruno Roberto Nantes Araujo
Esp. Helen Trefzger Ballock
Dr. José Manfroi
Ma. Lilian Ferro
Ma. Maria Luiza Arruda Almeida Serra
Ma. Maria Sylvia Padial
Esp. Milena Pereira da Silva Miiji
Esp. Nayara Cesario

Encontro Presencial:

Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.

Os pós-graduandos podem optar por participar do encontro presencial em qualquer uma das capitais brasileiras. 

A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório em todas as capitais brasileiras.

Matrícula:

1. Realize seu cadastro. 
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
2 fotos 3x4;

Cópia autenticada de RG e CPF (ou cópia autenticada do passaporte, quando estrangeiro);
Comprovante de residência recente em nome do participante;
Cópia autenticada frente e verso do diploma de graduação;
Requerimento de matrícula/termo de adesão assinados com firma reconhecida.

Observações: Para efetivar a matrícula, os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação em, no máximo, quinze dias a contar da data de início do curso. O não recebimento no prazo implica em cancelamento da inscrição.

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