Curso: Desenvolvimento Infantil - Módulo I - Primeira Infância

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Curso: Desenvolvimento Infantil - Módulo I - Primeira Infância

  • Objectivos - Identificar os aspectos do desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social da Primeira Infância;

    - Compreender a importância de uma escolha correta em relação a babás, creches e escolas;

    - Entender como acontece a concepção;

    - Saber a importância da hereditariedade para a compreensão da criança como um todo.
  • Dirigido a O público deste curso é geral. São pais, educadores, profissionais da área de saúde, bem como todas as pessoas interessadas no tema abordado no curso.
  • Conteúdo

    Curso: Desenvolvimento Infantil - Módulo I - Primeira Infância


    Apresentação

     

    Este curso propicia informações sobre o desenvolvimento infantil de 0 a 3 anos.

     

     

    Carga Horária

     

    O tempo de conclusão do curso depende do autoaprendizado e da dedicação do treinando. A média tem sido de 08 horas.

     

    Pré-requisito

     

    Nenhum pré-requisito é exigido. O curso está disponível a qualquer pessoa que queira aprender sobre esse assunto.

     

    Conteúdo Programático

     

    Desenvolvimento Infantil - Módulo I - Primeira Infância

     

    ·         Introdução

    ·         Estudo do desenvolvimento infantil

    ·         Fases do Desenvolvimento Humano

    ·         Interação com  o aluno

    ·         Bem-vindo

    ·         Desenvolvimento Humano

    ·         Índice

    ·         Mensagem inical

    ·         Mensagem inicial II

    ·         Perspectivas teóricas

    ·         Questões para reflexão

    ·         Visão histórica dos estudos sobre a infância

    ·         Contexto Biopsicossocial da gestação e nascimento

    ·         Anomalias genéticas

    ·         Hereditariedade

    ·         Influência do ambiente

    ·         A chegada do bebê

    ·         A concepção

    ·         A construção do vínculo afetivo

    ·         A Gestação psíquica

    ·         A importância do pré-natal

    ·         Aconselhamento genético

    ·         As diferenças hereditárias

    ·         Cada criança é geneticamente diferente

    ·         Contexto biopsicossocial

    ·         Hereditariedade II

    ·         Interação com o aluno

    ·         Interação com o aluno II

    ·         O desenvolvimento da criança no pré-natal

    ·         O processo da maternidade

    ·         O processo da paternidade

    ·         Pais depositam expectativas nos filhos

    ·         Representações construídas pelos pais

    ·         Técnicas:desenvolvimento do feto

    ·         Desenvolvimento físico e psicomotor da criança  de 0 a 3 anos de idade

    ·         As diferenças entre meninos e meninas

    ·         Bebês: preferência por sabor adocicado

    ·         Bem-vindo a Aula 3

    ·         Desenvolvimento cognitivo

    ·         Desenvolvimento cognitivo II

    ·         Desenvolvimento infantil inicial

    ·         Influência do contexto no desenvolvimento

    ·         Influência do contexto no desenvolvimento II

    ·         Marcos do desenvolvimento motor

    ·         O crescimento dos pequenos

    ·         O crescimento e desenvolvimento da criança

    ·         O sono dos recém - nascidos

    ·         Os ciclos orgâncicos

    ·         Problemas de saúde que afetam as crianças

    ·         Psicólogos x médicos

    ·         Recém - nascido: sensibilidade à dor

    ·         Recém- nascido: O desenvolvimento motor

    ·         Desenvolvimento cognitivo da criança  de 0 a 3 anos de idade

    ·         Abordagem do processamento de informação

    ·         Abordagem piagetiana

    ·         Abordagem psicométrica

    ·         Aprendizagem por meio da habituação

    ·         Como medir a ainteligência do bebê

    ·         Condicionamento operante

    ·         Condicionamento operante: Memória

    ·         Desenvolvendo competências

    ·         Desenvolvimento da linguagem

    ·         Discriminação sensória

    ·         Escalas Bayley Desenvolvimento Infantil

    ·         Estágio sensório-motor

    ·         Hora da prática

    ·         Interação com o aluno

    ·         Medindo a inteligência dos bebês

    ·         Tipos de aprendizagem

    ·         Desenvolvimento  afetivo e social da criança de 0 a 3 anos de idade

    ·         A criança na família

    ·         Apego: a importância da interação

    ·         As emoções dos bebês

    ·         Bebês: personalidades únicas

    ·         Bem-vindo a Aula 5

    ·         Como bebês mostram emoções

    ·         Desenvolvimento da primeiro infância

    ·         Desenvolvimento de emoções básicas

    ·         Desenvolvimento emocional e social

    ·         Desenvolvimento psicossocial

    ·         Hora da prática

    ·         Influência dos pais na diferença de gêneros

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