Pós-graduação em Instituto para a Formação de Educadores Livres

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Análise do educedu

Aimèe Santiago

Pós-graduação em Instituto para a Formação de Educadores Livres

  • Modalidade A realização do curso é presencial.
  • Duração Consultar informação.
  • Certificado oficial Os profissionais que concluam o curso receberão o certificado de especialistas.
  • Considerações A UniÍtalo, oferece a Pós-Graduação em Instituto para a Formação de Educadores Livres com o intuito de formar profissionais especialistas e competentes para desenvolver a difusão do conhecimento. Através de uma abordagem catalisadora que estimula e potencializa as iniciativas pessoais os docentes da pós-graduação ministrarão aulas voltadas para temáticas como a Educação Democrática e Libertadora.
  • Dirigido a Este curso está voltado para profissionais graduados, da área educacional.
  • Área de atuação Os especialistas desta área poderão atuar em Instituições educacionais de nível superior do setor público e privado.
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Pós-graduação em Instituto para a Formação de Educadores Livres

  • Objectivos Ocorrem muitas propostas visando a formação de instituições de ensino e outras iniciativas orientadas por uma perspectiva de “Educação Democrática”, onde a forma de decisão inclua, de fato, a participação das pessoas com sua diversidade de experiências singulares e diferentes realidades culturais.







    Por outro lado o mercado exige, cada vez mais, pessoas preparadas para tomarem iniciativas criativas, responsabilizando-se pelas conseqüências. As pessoas melhores preparadas para isso são aquelas que desenvolveram e otimizaram livremente suas capacidades singulares.







    São poucos, no entanto, os educadores efetivamente preparados para realizarem esse tipo de tarefas. Entre a idéia de uma educação libertadora e a prática, há um longo caminho a percorrer.







    As iniciativas, nesse sentido, que deram certo, foram firmemente orientadas por, pelo menos um mentor, com experiências e condições pessoais que podem ser desenvolvidas em pessoas que queiram assumir esse caminho.







    Faz-se, assim, necessário um “Instituto para a Formação de Educadores Livres” com esta missão.
  • Dirigido a Educadores e professores em geral; Administradores e Orientadores Educacionais
  • Titulação Pós-Graduação em Instituto para a Formação de Educadores Livres
  • Conteúdo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

               É urgente a ocorrência de “mestres” e “educadores” para implementar projetos educacionais. Propomos formar mentores para estabelecer em escolas já existentes, ou a serem fundadas, o Atelier Escola ProLíbera. Esperamos, assim, atender a clara demanda de uma escola viva e ativa que se constitua como núcleo de difusão e distribuição dos aspectos fundamentais da convivência social.

    É preciso compreender cada escola não como um “problema” a ser resolvido, mas como uma “solução”, onde podem ser tomadas sempre novas iniciativas, respeitando à legislação vigente, à comunidade escolar, apoiando a diretoria e o corpo docente e obedecendo ao ritmo caso a caso.

    Após uma pesquisa verificando o que é “ótimo” e “bom” na escola em questão, podemos realizar, com medidas simples e eficazes, oficinas onde ocorre a prioridade do elemento lúdico em todo processo, buscando a convergência de propósitos que atendam as urgentes demandas sócio-econômicas e culturais.

    Assim o “ATELIER ESCOLA PRÓ-LÍBERA” se constitui como um efetivo ESPAÇO CULTURAL e fundamento de uma contínua pesquisa dos melhores caminhos para a excelência no sentido de propor soluções e orientação geral das pessoas em ambiente alegre como um fórum aberto de manifestação, uma feira de oportunidades e uma possível incubadora de iniciativas.

    A idéia fundamental deste projeto é capacitar professores para desenvolvimento de “colméias de conhecimento”. Em outras palavras: cada conhecimento vai se ligando com outro, abrindo infinitas possibilidades de criação e elaboração. É um “construtivismo artístico”, pois cada “colméia” tem várias possibilidades de desenho e expressão, em diferentes linguagens (falada, escrita, música, pintura, etc.), e deve abrir caminhos para estabelecer, como fato concreto, a riqueza da infinidade de “links” possíveis na rede de experiências e informações.

    Assim é uma:

    Abordagem catalisadora que estimule e potencializa as iniciativas pessoais considerando uma viva e criativa Antropologia Geral;
    Ação ética nos fins e nos processos educacionais;
    Produção coletiva e gestão democrática do conhecimento com decidida disposição e ampla visão para perguntar, pressentir, rastrear, discernir, “assuntar”, superando barreiras no trabalho que leva ao conhecimento e abrindo o máximo de possibilidades de um caminho tomado.
    Convivência consciente com a atitude de “inquietude criativa” que conceba uma filosofia (amiga da sabedoria) e um processo criativo da educação perante os pactos sociais;
    Experiência da mudança como metamorfose e não apenas como transformação que pode implicar em “maquiagens”;
    Possibilidade do humor e da atitude artística que propõe caminhos sempre renovados de expressão, rindo e sorrindo perante as fixações geralmente estabelecidas por todos nós

    Informção:

    I)   4as. Feiras das 12h30 às 18h30;

    II)  2as. e 4as. das 19h30 às 22h30;

    III) Dois sábados inteiros por mês.

    Além disso todas as turmas terão mais um fim de semana inteiro por trimestre.

    Pré-requisito: graduação completa / tecnológico
    Critério de seleção: análise de currículo do candidato e entrevista
    Documentos para inscrição

     

    Currículo Profissional :


    Fotocópia autenticada do diploma e do histórico escolar da graduação
    Fotocópia autenticada do R.G. e do C.P.F.
    Fotocópia simples de comprovante de residência
    Uma foto 3x4 recente
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