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Organização Curricular
Nos dois primeiros anos, o curso oferece uma sólida formação conceitual e técnica, envolvendo disciplinas nas áreas de comunicação, artes, educação e informática. As atividades são realizadas tanto em sala de aula como em laboratórios de informática conectados à internet.
Com a base adquirida pretende-se que os alunos sejam capazes de entender, analisar e utilizar as funções sócio-culturais das novas mídias na sociedade e optar, de acordo com as suas aptidões e interesses, por uma das áreas de habilitação que serão oferecidas.
Nos dois últimos anos serão oferecidas disciplinas específicas para cada uma das três habilitações do curso: Design de Interface
O profissional com essa formação estará capacitado para trabalhar em empresas que desenvolvem aplicativos computacionais como escritórios de design gráfico, agências de publicidade, provedores de Internet, desenvolvedores de conteúdo para CD-Rom e outras mídias digitais, desenvolvedores de softwares e de bancos de dados. Também estará habilitado para o desenvolvimento e a implantação de projetos de interfaces gráficas e multimídia, ambientes virtuais , navegação e fluxo de informação. Educação a Distância
Este profissionais estará capacitado para trabalhar junto a grupos ou empresas que desenvolvem projetos para educação à distância como escolas, faculdades, universidades, provedores de cursos à distância, órgãos governamentais e não-governamentais. Também poderá desenvolver e implantar projetos educacionais em ambientes digitais e projetos de tecnologia da educação com novas mídias. Arte e Tecnologia
O profissional com essa formação estará capacitado para a crítica e o desenvolvimento de linguagens artísticas integradas às novas tecnologias digitais e também habilitado para desenvolver a implantação de projetos artísticos em ambientes digitais e projetos de tecnologia com novas mídias.
O que diferencia essa habilitação de uma formação tradicional em arte é, principalmente, a ênfase dada à compreensão e à utilização adequada dos novos recursos tecnológicos disponíveis e a relação direta desses recursos com as questões do contemporâneo.
