Curso Formação em Tecnologia e Mídias Digitais

Análisis de educaedu

Igor Moreira

Curso Formação em Tecnologia e Mídias Digitais

• Modalidade
  A modalidade das aulas é presencial.
• Duração
  O curso tem duração de 8 semestres.
• Certificado oficial
  A Instituição outorga um diploma em Tecnologia e Midias Digitais.
• Considerações
  A graduação em Tecnologia e Mídias Digitais da PUC SP foi criada no ano de 2001 e visa suprir a demanda por profissionais direcionados ao crescente mercado de tecnologias e mídias digitais. A formação também prepara o futuro profissional para produzir conteúdos que primam pela inovação e criatividade. O curso ainda objetiva capacitar pessoas para a criação de interfaces gráficas, projetos para a educação a distância e recursos para atividades artísticas. Após a formação o aluno estará plenamente preparado para criar seu próprio empreendimento na área digital, área onde os investimentos e as oportunidades só crescem.
• Dirigido a
  O perfil do aluno está relacionado a interessados em criar e desenvolver softwares, aplicativos e interfaces para área digital.
• Área de atuação
  o profissional pode trabalhar com gestão de Web, projetos para edução a distância, web designer, analista de redes sociais, designer de conteúdos e em empresas dedicadas ao desenvolvimentos de conteúdos para a área digital.

Comentários sobre Curso Formação em Tecnologia e Mídias Digitais - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

• Objectivos
  Formar profissionais habilitando-os de maneira adequada aos novos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais e pelas redes teleinformáticas. O curso objetiva preparar o estudante para criar interfaces gráficas (compreendendo telas integradas para navegar na internet e para usar software, CD-ROM e DVD, celulares e computadores de bolso); participar de projetos de educação à distância; e desenvolver aplicações artísticas.
• Dirigido a
  O candidato deverá possuir nível médio completo e ser aprovado no Vestibular da PUC-SP.
• Titulação
  Tecnologia e Midias Digitais
• Conteúdo
  Organização Curricular
  Nos dois primeiros anos, o curso oferece uma sólida formação conceitual e técnica, envolvendo disciplinas nas áreas de comunicação, artes, educação e informática. As atividades são realizadas tanto em sala de aula como em laboratórios de informática conectados à internet.
  
  Com a base adquirida pretende-se que os alunos sejam capazes de entender, analisar e utilizar as funções sócio-culturais das novas mídias na sociedade e optar, de acordo com as suas aptidões e interesses, por uma das áreas de habilitação que serão oferecidas.
  
  Nos dois últimos anos serão oferecidas disciplinas específicas para cada uma das três habilitações do curso: Design de Interface
  O profissional com essa formação estará capacitado para trabalhar em empresas que desenvolvem aplicativos computacionais como escritórios de design gráfico, agências de publicidade, provedores de Internet, desenvolvedores de conteúdo para CD-Rom e outras mídias digitais, desenvolvedores de softwares e de bancos de dados. Também estará habilitado para o desenvolvimento e a implantação de projetos de interfaces gráficas e multimídia, ambientes virtuais , navegação e fluxo de informação. Educação a Distância
  Este profissionais estará capacitado para trabalhar junto a grupos ou empresas que desenvolvem projetos para educação à distância como escolas, faculdades, universidades, provedores de cursos à distância, órgãos governamentais e não-governamentais. Também poderá desenvolver e implantar projetos educacionais em ambientes digitais e projetos de tecnologia da educação com novas mídias. Arte e Tecnologia
  O profissional com essa formação estará capacitado para a crítica e o desenvolvimento de linguagens artísticas integradas às novas tecnologias digitais e também habilitado para desenvolver a implantação de projetos artísticos em ambientes digitais e projetos de tecnologia com novas mídias.
  O que diferencia essa habilitação de uma formação tradicional em arte é, principalmente, a ênfase dada à compreensão e à utilização adequada dos novos recursos tecnológicos disponíveis e a relação direta desses recursos com as questões do contemporâneo.

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