Pós-graduação em Docência do ensino médio, técnico e superior.

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Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Pós-graduação em Docência do ensino médio, técnico e superior.

  • Modalidade
    O curso é realizado de forma presencial.
  • Duração
    O curso tem carga horária de 390 horas.
  • Certificado oficial
    Ao final do curso o participante será Especialista na docência do ensino médio, técnico e superior.
  • Considerações
    O objetivo do curso de pós graduação em Docência tem como finalidade o aprimoramento teórico-prático do profissional educador, formando especialistas críticos, capacitando-os para a docência nos vários níveis de ensino (médio, técnico e superior). O curso também objetiva proporcionar um fundamento teórico e legal, desenvolvendo, colocando em prática e aperfeiçoando o saber e a práticas dos processos educacionais de forma sistematizada.
  • Dirigido a
    Podem realizar o curso profissionais com diploma superior que atuem ou desejem atuar na área de docência.
  • Área de atuação
    O especialista em Docência poderá atuar nos diversos tipos de instituições de ensino, de qualquer nível, além de poder ser diretores e coordenadores de disciplinas ou de área.
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Comentários sobre Pós-graduação em Docência do ensino médio, técnico e superior. - Presencial - Bauru - São Paulo

  • Objectivos
    Objetivos







    O curso de pós graduação em Docência do Ensino médio, técnico e superior, visa a especialização teórica e prática do profissional da educação, formando especialistas com visão crítica da realidade profissional, preparando-os para a carreira docente em diferentes níveis: ensino médio, técnico e superior. Além disto, o curso oferece uma fundamentação teórica e legal, desenvolvendo, implementando e aprimorando o conhecimento e a práticas dos processos educacionais, possibilitando assim resultados eficientes e eficazes durante a prática docente.
  • Dirigido a
    Graduados em geral.
  • Conteúdo
    Estrutura do curso
    - Integração e Relações Interpessoais;
    - Fundamentos psicológicos da educação
    - Planejamento e Avaliação na educação superior
    - Dinâmicas de Comunicação Interpessoal
    - Metodologia do trabalho científico I
    - Metodologia do trabalho científico II
    - Direito e legislação educacional
    - Tendências do pensamento pedagógico contemporâneo
    -  Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem
    -  Metodologia do Ensino Superior
    - História e política do Ensino médio, técnico e superior
    - Criatividade e educação
    - Currículo e prática do Ensino Superior
    - Princípios de EaD e Inovações Tecnológicas
    - As novas linguagens e tecnologias da comunicação e da informação na educação
    - Didática do ensino médio e técnico: teoria e prática I
    - Didática do ensino médio e técnico: teoria e prática II
    - Stress Bournout e a Saúde Mental do Professor
    - Competências e Habilidades do Professor do Ensino Fundamental, Médio e Superior
     
    Estrutura do curso
    - Integração e Relações Interpessoais;
    - Fundamentos psicológicos da educação
    - Planejamento e Avaliação na educação superior
    - Dinâmicas de Comunicação Interpessoal
    - Metodologia do trabalho científico I
    - Metodologia do trabalho científico II
    - Direito e legislação educacional
    - Tendências do pensamento pedagógico contemporâneo
    -  Construção do conhecimento e teorias da aprendizagem
    -  Metodologia do Ensino Superior
    - História e política do Ensino médio, técnico e superior
    - Criatividade e educação
    - Currículo e prática do Ensino Superior
    - Princípios de EaD e Inovações Tecnológicas
    - As novas linguagens e tecnologias da comunicação e da informação na educação
    - Didática do ensino médio e técnico: teoria e prática I
    - Didática do ensino médio e técnico: teoria e prática II
    - Stress Bournout e a Saúde Mental do Professor
    - Competências e Habilidades do Professor do Ensino Fundamental, Médio e Superior
     

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