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Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa - Online

Centro: Cognitiva
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Método: Online
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Cognitiva

Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa - Online

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Análise da Educaedu

Pablo Nieves
Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa
  • Modalidade

    A Cognitiva disponibiliza o curso on-line.

  • Duração

    Este curso de pós-graduação em metodologia de ensino da língua portuguesa tem um total de 420 horas, subdivididas entre as disciplinas de Construção do Conhecimento na Educação - 40 h/a; Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias - 40 h/a; Fundamen

  • Certificado Oficial

    O titulo de especialista é concedido ao estudante após a conclusão deste curso.

  • Considerações

    O centro de ensino Cognitiva está no mercado para aperfeiçoar o conhecimento dos profissionais, capacitando-os para exercer cada vez melhor sua profissão e se tornar entre os mais destacados de suas áreas.

    O curso de pós-graduação em metodologia de ensino da língua portuguesa tem como principal objetivo formar professores e profissionais da área relacionados com o ensino da língua portuguesa no Brasil capazes e seguros de lecionar e transmitir conhecimento da língua para seus alunos de forma simples e clara.

  • Dirigido a

    Este curso é voltado para profissionais da área da Educação já graduados.

  • Área de atuação

    É notável que a grande maioria desses profissionais atuam diretamente a instituições de ensino da rede pública ou privada.

  • Salário estimado

    A média salarial desses profissionais gira em torno de 1.500 reais

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Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa - Online Comentários sobre Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa - Online
Objetivos:
Aprofundar os conhecimentos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos e antropológicos sobre a metodologia do ensino da Língua Portuguesa.
Ampliar a compreensão das diversas concepções acerca da metodologia do ensino da Língua Portuguesa e as respectivas implicações para a prática de sala de aula.
Desenvolver uma concepção curricular do Ensino da Língua Portuguesa, em especial no que se refere à leitura e à produção de textos.
Aprofundar estudos, por meio de leituras, pesquisas e produções acadêmicas, sobre o processo de formação de professores, contribuindo para o avanço das análises teóricas concernentes a esses estudos.
Estimular a reflexão crítica e a produção docente e discente nas áreas de lingüística, sociolingüística aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa e formação de professores.
Refletir criticamente sobre o papel da avaliação no processo de aprendizagem e no ensino da Língua Portuguesa, bem como sobre as possibilidades e instrumentos diversificados de avaliação em sala de aula.
Favorecer a formação crítica e criativa do educador da Língua Portuguesa, destacando seu papel na formação de uma sociedade letrada.
Conteúdo:
Construção do Conhecimento na Educação - 40 h/a;
Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias - 40 h/a;
Fundamentos teóricos e metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa - 50 h/a;
A Construção do Processo de Letramento: a Leitura e a Produção de textos - 50 h/a;
Tendências Atuais do Ensino da Língua Portuguesa - 50 h/a;
A prática docente no Ensino da Língua Portuguesa - 50 h/a;
Trabalho de Conclusão de Curso - 60 h/a;
Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica - 40 h/a;

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