Mestrado em Educação

Comentários sobre Mestrado em Educação - Presencial - Rio de Janeiro Capital - Rio de Janeiro

• Objectivos
  Desenvolver uma visão abrangente e uma postura crítica face à realidade educacional brasileira, propondo alternativas de ação diante dos problemas da sociedade.
  Desenvolver a pesquisa e a docência, potencializando a formação de professores e de pesquisadores.
  Aprofundar os estudos em um dos eixos temáticos do Programa.
• Estágios
  Não
• Dirigido a
  Consultar
• Titulação
  Mestrado em Educação
• Conteúdo
  
  Grade curricular
   
  
  Diciplinas Obrigatórias - Créditos
  Pesquisa Educacional II (Mestrado) 3
  Trabalho Supervisionado em Pesquisa I (Doutorado) 3 
  Questões Atuais de Educação (Doutorado) 3 
  Educação Brasileira (Mestrado) 3 
  Pesquisa Educacional I (Mestrado) 3 
  Dissertação de Mestrado 0 
  Tese de Doutorado 0 
  Exame de Qualificação I 0 
  Exame de Qualificação II 0 
  Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (Inglês)      0 ou
  Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (Francês) 0 
  
  Matérias de Fundamentação - Créditos 
  História da Educação Brasileira 3 
  Filosofia da Educação I 3 
  Filosofia da Educação II 3 
  Sociologia da Educação I 3 
  Sociologia da Educação II 3 
  Antropologia e Educação 3 
  Política da Educação Brasileira 3 
  Psicologia da Educação I 3 
  Psicologia da Educação II 3 
  Política e Educação 3 
  Tópicos Especiais de Fundamentos da Educação 3 
  
  Dentro do quadro de disciplinas de fundamentação, o aluno deverá escolher duas disciplinas totalizando 06 créditos. As demais serão consideradas eletivas.
  
  Disciplinas Eletivas
  
  São eletivas todas as demais disciplinas oferecidas pelo Departamento, com exceção das de participação em grupos de pesquisa exigidas para Doutorado (03 créditos); as disciplinas eletivas respondem tanto a exigências nucleadoras dos eixos temáticos, como a necessidades emergentes das pesquisas em desenvolvimento no Programa. Através de Tópicos Especiais, estas disciplinas eletivas, nos últimos semestres, têm discutido: Currículo (Estudos e Perspectivas); Cotidiano Escolar e Culturas; Revisão Teórico-Prática de Pesquisas Quantitativas Correntes; Magistério (Cultura e História); A Didática no Brasil (Evolução Histórica e Situação Atual); A Indústria Cultural e Educação; Leitura, Escrita e Cultura ; Concepções sobre Infância e Educação; Leituras de Pierre Bourdieu, etc