Mestrado em Educação

Centro:

UNIUBE - Universidade de Uberaba
Método:

Presencial
Locais disponíveis:

Uberaba
Tipo:

Mestrado
Preço:

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Opiniões:
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Análise do Educedu

Pablo Nieves

Mestrado em Educação

Modalidade

O Mestrado em Educação é oferecido com aulas presenciais pela Uniube.
Duração

Esse curso tem duração de 24 meses.
Certificado Oficial

Diploma com o título de mestre em Educação.
Considerações

O curso de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba surgiu em 1999 e, a partir dele, vem se formando na instituição uma cultura de pós-graduação stricto sensu. A Educação é compreendida pela instituição inserida em um processo social no qual se articulam aspectos políticos, históricos, culturais, econômicos e comunicacionais. Mais especificamente, o mestrado aborda temas como educação escolar, ação e formação dos profissionais da educação, didática, história da educação brasileira, entre outros.
Dirigido a

Esse curso é destinado a profissionais que se interessam por pesquisas na área educacional e para profissionais docentes, de coordenação pedagógica e gestão.
Área de atuação

Com a conclusão do curso serão formados docentes e pesquisadores para atividades de pesquisa, docência, gestão e assessoria científica e pedagógica.

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Comentários sobre Mestrado em Educação - Presencial - Uberaba - Minas Gerais

Objectivos

- Formar docentes e pesquisadores para atividades de pesquisa, docência, gestão e assessoria científica e pedagógica;

- Contribuir para a produção de conhecimentos referentes à formação de educadores, bem como às suas concepções e práticas educativas, e à natureza das relações entre educação, cultura e sociedade.
Dirigido a

- Profissionais interessados em pesquisa na área educacional relacionada às Linhas de Pesquisa do Programa.

- Profissionais da educação que exerçam atividades na docência, coordenação pedagógica e gestão nos diferentes espaços educativos e em órgãos ligados à área educacional.
Conteúdo

O Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba foi criado em 1999 e recomendado pela Capes em 2004, sendo pioneiro na instituição. Manteve a oferta regular de ingresso de novos alunos desde a sua criação.
A partir dele, vem se constituindo na instituição uma cultura da pós-graduação stricto sensu. Além disso, ele tem consolidado a presença da Universidade no campo educacional, permitindo, pelo incremento da produção científica, alimentada pela pesquisa, uma relação mais efetiva entre o ensino, a pesquisa e a extensão, irradiando novos modos de pensar e exercer a educação nos tempos de hoje.
O programa tem como área de concentração a Educação, compreendida como processo social no qual se articulam aspectos políticos, históricos, culturais, econômicos e comunicacionais. Mais especificamente, a área se delimita pelas investigações da educação escolar, ação e formação dos profissionais da educação, o que permite a realização de projetos de pesquisa sob as mais diferentes abordagens teóricas e metodológicas, com diferentes enfoques e níveis de abrangência, de modo a possibilitar amplo desenvolvimento de pesquisas sobre processos e produtos educativos desenvolvidos por instituições escolares ou não escolares, e por profissionais de diferentes áreas.

Organização

Constituem componentes curriculares disciplinas obrigatórias e eletivas, seminários e atividades complementares.

• Disciplinas obrigatórias: As disciplinas obrigatórias destinam-se a garantir uma base formativa da área de Educação, especialmente por ser esta um campo aberto a receber alunos oriundos de outras áreas. Para garantir essa base formativa, serão propostas duas disciplinas, com 4 créditos: Fundamentos Teóricos da Educação e Pesquisa em Educação.

Além dessas, o aluno deverá participar dos Seminários de Pesquisas I e II com 1 crédito cada, no segundo e terceiro semestres do curso, prevendo a apresentação do estágio em que se encontram os respectivos projetos.

• Disciplinas eletivas: O curso oferecerá, a cada semestre, um conjunto de disciplinas, das quais o aluno deverá cursar, no mínimo, três, com 2 créditos cada uma. O aluno escolherá as disciplinas, com anuência do orientador.

• Atividades complementares

Esse componente constitui-se de atividades relacionadas à organização, participação em eventos e a publicações, visando a estimular os alunos à produção científica. Assim, o aluno regular do Programa cumprirá, com aprovação do Colegiado, no mínimo, 4 créditos como atividade complementar.

• Orientação

As atividades de orientação ocorrem durante todo o curso, perfazendo um total de 6 créditos.

• Qualificação e defesa

De acordo com o Regimento do Programa, o trabalho de pesquisa deverá ser submetido a Exame de Qualificação e Defesa. Essas atividades totalizam 4 créditos.

Exame de Proficiência em Língua Estrangeira

Até o final do segundo semestre letivo, o aluno deverá realizar o exame de proficiência em língua estrangeira.

Integralização Curricular

O currículo deverá ser integralizado em 24 meses, perfazendo um total de 30 créditos distribuídos da seguinte forma: 10 créditos, correspondentes a duas disciplinas obrigatórias e a 2 seminários de pesquisa; 6 créditos correspondentes a 3 disciplinas eletivas; 4 créditos correspondentes a atividades complementares; 6 créditos correspondentes à orientação, e 4, à qualificação e defesa da dissertação. Para integralização curricular, exige-se também a realização do exame de proficiência em língua estrangeira.

PESQUISA E DISSERTAÇÃO

A pesquisa e a produção intelectual são atividades essenciais do Programa. Os mestrandos poderão, por meio de suas dissertações e de participação em projetos, integrar os grupos de pesquisa ligados a sua área de investigação. Será estimulada a participação em Congressos da área da Educação e de suas áreas específicas, com apresentação de trabalhos, bem como a publicação de artigos produzidos no decorrer do curso.

PROPOSTA CURRICULAR – 2011

Disciplinas Obrigatórias

Fundamentos Teóricos da Educação

Pesquisa em Educação

Disciplinas Eletivas

Disciplina II

Disciplina III

Componentes

Curriculares

Atividades Complementares

Seminário de Pesquisa I

Seminário de Pesquisa II

Orientação I

Orientação II

Orientação III

Orientação IV

Qualificação e defesa

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Opiniões (1)

Professores (3)

Atendimento ao aluno (4)

Programa de ensino (5)

Material (3)

Instalações (4)

Roniria Santos

Professores

Atendimento ao aluno

Programa de ensino

Material

Instalações

Muito bom o curso que realizei pela Universidade de Uberaba e cumpriu o proposto plenamente.

Roniria Santos

Mestrado em Educação - June 2011

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Últimas visitas ao curso

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"Fiz o curso de pedagogia pela Uniube EAD no polo de Belo Horizonte e agora estou cursando a pós-graduação em psicopedagogia também na Uniube no polo de BH. Gostaria de fazer o mestrado após a pós que terminará no meio desse ano. Vocês poderiam me dar informações sobre o curso e o preço? Terá mestrado aqui no polo de BH?"

Aléxia para Mestrado em Educação

Minas Gerais

"Gostaria de informações completas sobre o mestrado em educação nesta instituição. ingresso, custos, duração, disciplinas, etc."

Sinval para Mestrado em Educação

Minas Gerais

"Tenho licenciatura plena em pedagogia e gostaria de saber mais informaçoes sobre o mestrado como: qual são os dia das aulas presencias, valor do mesmo, e se é necessário ter pós graduação."

Edna para Mestrado em Educação

Minas Gerais

"Gostaria de saber como funciona o curso de mestrado, já que o curso á a distância. quantas horas presenciais e em que cidade. Qual o preço e se é reconhecido pelo MEC."

Edson para Mestrado em Educação

São Paulo

"Gostaria de fazer mestrado em educação, essa é minha área, sou professora de história. Preciso de informações sobre o processo seletivo e também o funcionamento do curso como os dias de aula, já que moro longe de Uberaba e trabalho em duas instituições."

Bianca para Mestrado em Educação

Minas Gerais

"Só diretora da maior escola do nosso Município, sou pedagoga pós-graduada em gestão e supervisão trabalho com 70 professores onde a maioria desses estão interessados em um mestrado. Porém pra cá pro Pará esta mais difícil e gostaria de estar recebendo as informações, pois sou um pessoa que sempre corri atrás de estudos pra mim e meus amigos e colegas."

Cilene para Mestrado em Educação

Pará

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