Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação

Análisis de educaedu

Daniela Nogueira

Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação

• Modalidade
  As aulas do Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação são oferecidas na forma presencial.
• Certificado oficial
  O aluno que completar o curso receberá o título de Mestre em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação
• Considerações
  O Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação está em andamento desde o ano de 2004 e visa formar pesquisadores hábeis para a análise os diversos tipos de linguagem e tecnologias de informação e sua influencia na ampliação do conhecimento. O curso aborda também os processos de formação do sujeito e a exploração de novos meios de leituras simbólicas. O mestrado tem duas linhas de pesquisa, sendo uma a de Linguagens, Tecnologias e Culturas e a outra de Formação, Produção do Conhecimento e Comunicação. Os alunos do mestrado podem participar do programa de intercâmbio internacional que a instituição mantém com Lyon, na França. O programa tem ainda publicações científicas realizadas em conjunto com Sociedade Brasileira de Professores de Lingüística (SBPL).
• Dirigido a
  O mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação é voltado para o público graduado em Letras, Sociologia,Pedagogia, Comunicação e áreas afins
• Área de atuação
  O mestre em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação encontrará oportunidades de trabalho especialmente na área acadêmica, estando apto a realizar pesquisas e trabalhos científicos na área, além de poder lecionar em cursos de Nível Superior.

Comentários sobre Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação - Presencial - Mogi das Cruzes - São Paulo

• Objectivos
  A formação oferecida tem como objetivo desenvolver pesquisadores capazes de: Analisar como as múltiplas linguagens e as tecnologias de informação e comunicação contribuem para ampliação do acesso do sujeito ao conhecimento. Investigar os processos de formação do sujeito, em variados ambientes de aprendizagem, considerando a diversidade social, cultural e tecnológica. Explorar metodologias distintas que permitam o desenvolvimento de novas leituras sobre os processos simbólicos e seus reflexos sobre a formação do sujeito.
• Titulação
  Mestre em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação
• Conteúdo

  ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

  Formação do Sujeito e Linguagens.

  LINHAS DE PESQUISA

  1. Linguagens, Tecnologias e Culturas: Pesquisa as relações multidisciplinares recorrentes entre linguagens, tecnologias e culturas e os seus respectivos discursos, que conferem significado à vida em sociedade, para o aprofundamento de discussões sobre os sistemas de valores. Estuda o impacto dessas linguagens e tecnologias no contexto atual, para compreensão das tensões sociais, fenômenos e manifestações culturais, além do conhecimento compartilhado. Investiga as tecnologias que transformam os processos formativos e fazem com que surjam formas de comunicação, ao modificarem a geração e difusão do conhecimento. Possibilita pesquisar tanto quanto utilizar a linguagem hipermidiática na elaboração de aplicativos e materiais didáticos. Envolve domínios conceituais, críticos e teórico-metodológicos no campo da Semiótica, da Educação e da Comunicação.

  2. Formação, Produção do Conhecimento e Comunicação: Envolve a pesquisa multidisciplinar sobre processos de formação e constituição do sujeito não só no ambiente escolar, mas para além dele, no mundo do trabalho, na cidade, nas instituições sociais em geral. Considera a diversidade cultural, a produção e a difusão do conhecimento, por meio das tecnologias de informação e comunicação. Envolve os domínios conceituais da História, da Filosofia, da Psicologia, da Sociologia, da Comunicação e da Educação. Permite enfocar as metodologias educacionais e seus processos de mediação.

  PROJETOS DE PESQUISA

  PROJETOS DE PESQUISA DESENVOLVIDOS NAS LINHAS DE PESQUISA 1

  - Semiótica das Culturas e Educação: Análise dos discursos pedagógicos e dos processos educacionais no contexto sociocultural brasileiro contemporâneo. Cidmar Teodoro Pais

  - Discurso Educação: Estatutos Discursivos. Eliana Menezes de Melo

  - Semiótica e Educação: Língua, Linguagens e Culturas. Rosália Maria Netto Prados

  - Estudos Contemporâneos: Subjetividade, Corpo e Cultura Digital. Wilton Garcia

  PROJETOS DE PESQUISA DESENVOLVIDOS NAS LINHAS DE PESQUISA 2

  - Formação do Sujeito e Gênero. Ana Zahira Bassit

  - As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Formação do Sujeito. Mauro Maia Laruccia

  - Constituição do Sujeito e Formação Docente. Rita de Cássia Ribeiro

  - Formação do Sujeito: Cultura e Trabalho. Rosemary Roggero

  - A Formação Docente no Discurso Pedagógico de Mídia Impressa. Sonia Maria Alvarez

  GRADE CURRICULAR

  DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

  Ementas (link para acesso de arquivo pdf)

  - Investigação Multidisciplinar:
  Profa Dra Ana Zahira Bassit.
  

  - Semiótica das Culturas e Educação:
  Prof. Dr Cidmar Teodoro Pais.
  

  DISCIPLINAS COMPLEMENTARES DA LINHA DE PESQUISA 1

  Ementas (link para acesso de arquivo pdf)

  - Discurso Educação: Estatutos Discursivos:
  Profa Dra Eliana M. de Melo.
  

  - Linguagens Verbais, Não-verbais e Sincréticas:
  Profa Dra Rosália Maria Netto Prados.
  

  - Processos de Comunicação e Conhecimento:
  Prof. Dr Wilton Garcia.
  

  DISCIPLINAS COMPLEMENTARES DA LINHA DE PESQUISA 2

  Ementas (link para acesso de arquivo pdf)

  - Tecnologias de Informação e Comunicação:
  Prof. Dr Mauro Laruccia e Prof. Dr Carlos Alberto de Oliveira.
  

  - Educação e Formação Docente:
  Profa Dra Rita de Cássia Ribeiro e Profa Dra Marisa Del Cioppo Elias.
  

  - Sociedade do Conhecimento e Educação:
  Profa Dra Rosemary Roggero.
  

  - Discursos e Formação do Educador:
  Profa Dra Sonia Maria Alvarez.

  
  

   

   

   

   

   

   

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