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Pós - graduação em Formação de Professor para Ensino Superior

Método: Presencial
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Pós - graduação em Formação de Professor para Ensino Superior - Sumaré - São Paulo

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Pós - graduação em Formação de Professor para Ensino Superior - Sumaré - São Paulo Comentários sobre Pós - graduação em Formação de Professor para Ensino Superior - Sumaré - São Paulo
Objetivos:
Dotar profissionais de diferentes áreas de competência teórica e prática para atuarem como professores no Ensino Superior presencial, semi-presencial e a distância.

O Curso tem os seguintes objetivos específicos:

• Capacitar profissionais, provenientes de diferentes campos do conhecimento, para o exercício da docência no Ensino Superior, objetivando uma prática a partir de princípios éticos e científicos.

• Analisar as diversas concepções pedagógicas e complexidade das diferentes dimensões do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, habilitando o educador no planejamento e na organização curricular do Ensino Superior.

• Capacitar professores do Ensino Superior a utilizarem as diversas tecnologias de comunicação e informação como recursos de ensino e aprendizagem.

• Identificar as diferenças entre as modalidades: presencial, semipresencial e a distância, aplicadas no Ensino Superior.

• Dotar participantes do curso de capacidade para o uso significativo de tecnologias e linguagens das mídias, a fim de transformar os espaços educativos em ambientes significativos.

• Apresentar as principais teorias educacionais como subsídio de uma prática coerente e adequada às características dos aprendizes do Ensino Superior.
Conteúdo:
METODOLOGIA


O curso foi estruturado em quatro módulos de disciplinas cujos conteúdos serão ministrados em aulas nas seguintes modalidades:

Aulas Presenciais: são expositivas combinadas com leituras, cases, debates de temas, fóruns de discussão, seminários, palestras e oficinas de simulação de situações e procedimentos práticos da área de Comunicação..

Atividades a Distância: têm por objetivo integrar o corpo de disciplina de cada módulo, propondo atividades que os interliguem, os complementem e/ou incorporem os conteúdos presenciais. Essas atividades serão desenvolvidas numa abordagem diferente das aulas presenciais, ou seja, serão priorizadas análises de cases, problemas, estudos e debates de temas relevantes da atualidade.

Projetos de Aperfeiçoamento: visam integrar as áreas de conhecimento dos módulos, assim serão desenvolvidos projetos teórico-práticos, com foco em metodologia de pesquisa e, redação de trabalhos acadêmicos que encaminhem para a monografia final. A elaboração dos projetos será feita em grupos, com estrutura e organização similares aos trabalhos em equipes desenvolvidos no mercado de trabalho.

Trabalho de Conclusão de Curso: tem por objetivo agregar os conteúdos apreendidos nos dois (sai) quatro módulos de disciplinas numa pesquisa que aprofunde e amplie o conhecimento tornando o aluno um especialista no assunto. A monografia (sai) O Trabalho de Conclusão de Curso será desenvolvido em duas etapas, quais sejam: o projeto e o Trabalho de Conclusão de Curso em si e, é obrigatória para obtenção do certificado de conclusão da pós-graduação Lato Sensu, de acordo com a Resolução CNE/CES nº 1, de 8 de junho de 2007.

Programa
 

O programa do curso concentra-se em duas áreas específicas do saber, quais sejam, Estruturas e Funcionamento do Ensino Superior e, Educação a Distância e Avaliação. Assim, no final do curso, além de receber o título de Especialização em Formação de Professor para o Ensino Superior, o aluno recebe dois certificados de aperfeiçoamento.

Módulo A: Fundamentos e Teorias do Ensino Superior
   
Fundamentos do Ensino Superior
    28 horas
Teorias de Aprendizagem: Formas de Ensinar e Formas de Aprender     34 horas

Análise e Classificação do Conhecimento
    15 horas

Projetos de Aperfeiçoamento I: Estruturas e Fundamentos do Ensino Superior
    17 horas
Carga horária total do Módulo     94 horas

Módulo B: Estratégias de Ensino e Aprendizagem
   
Estratégias de Ensino e Aprendizagem     31 horas
Mediação Pedagógica     18 horas
Concepção de Projetos Educativos     20 horas
Projetos de Aperfeiçoamento II: Propostas de Intervenção Pedagógica     17 horas
Carga horária do módulo     86 horas

Módulo C: Fundamentos do Ensino a Distância
   
Tecnologias da Informação e da Comunicação em Sala de Aula     30 horas
Educação a Distância     63 horas
Projetos de Aperfeiçoamento III: Tecnologias Educacionais nas Modalidades Presencial e a Distância     18 horas
Carga horária do módulo     111 horas

Módulo D: Avaliação Institucional e da Aprendizagem
   
Avaliação Institucional     15 horas
Avaliação da Aprendizagem     35 horas
Projetos de Aperfeiçoamento IV: Propostas de Intervenção para Avaliação     19 horas
Carga horária do módulo     69 horas

Módulo de Orientação, Elaboração
e Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso
   
Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)     40 horas
       
Carga horária total do curso     400 horas



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