DESCRIÇÃO
O curso de pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos (EJA) promove o conhecimento teórico para compreensão da Educação com o público jovem e adulto, utilizando de ferramentas pedagógicas que permitem utilizar de especificidades curriculares adequadas ao perfil do aluno.
Carga horária: 420 horas
Duração: 15 meses
VALORES
Inscrição: de R$ 159,40 por R$ 79,70 ou 3X de R$ 26,57.
Mensalidade: 15 x R$ 198,00 ou de R$ 2970,00 por R$ 2673,00 à vista
Parcelado em:
2 x R$ 1.485,00
3 x R$ 990,00
4 x R$ 742,50
5 x R$ 594,00
6 x R$ 495,00
7 x R$ 424,28
8 x R$ 371,25
9 x R$ 330,00
10 x R$ 297,00
11 x R$ 270,00
12 x R$ 247,50
13 x R$ 228,46
14 x R$ 212,14
15 x R$ 198,00
Ou parcela única:
De R$ 2.970,00 por R$ 2.673,00
*5% de desconto para pagamento até o dia 10 de cada mês no boleto bancário ou na opção por pagamento via cartão de crédito.
Obs.: a geração de boleto somente ocorre após o recebimentos e conferência dos documentos.
Disciplina - Conteúdo Programático:
Educação e trabalho na formação de jovens e adultos - 40 h.
- A formação educacional e sua relação com a formação do sujeito social
- Trabalho como princípio educativo
- A formação integral do sujeito na perspectiva da inclusão social emancipatória
- As especificidades do mundo do trabalho em uma perspectiva histórica
- O perfil do profissional do século XXI
História, política e legislação da EJA - 40 h.
- Origens e evolução histórica da EJA no Brasil
- A EJA no contexto das políticas públicas da educação brasileira
- A EJA e a legislação educacional brasileira
Introdução à Educação a Distância - 40 h.
- As Tecnologias e o Cotidiano
- Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
- Tecnologia em diferentes contextos
- Definições de Educação a Distância
- Breve Histórico da EAD
- Nova Modalidade de Ensino
- Modelos de EAD para o Ensino Superior
- Desafios para professores e alunos
- Novas formas de interação
- O papel do professor
- O papel do aluno
- Papel dos tutores
- Colaboração e propostas de comunidades virtuais
- Informática na educação para todos ou para alguns
- Democratização da informática.
Material Didático Pedagógico: análise e produção para EJA - 40 h.
- Fundamentos metodológicos em EJA
- Sala de aula como espaço de vivência e aprendizagem
- Projetos e estratégias para o ensino da EJA
- Materiais didáticos para EJA e a diversidade
Métodos e Técnicas de Pesquisa - 40 h.
- Os caminhos da Pesquisa Científica
- Processo de produção do conhecimento
- Pesquisa Científica
- Princípios da Pesquisa Científica
- Principais Modalidades de Pesquisa
- Modalidades mais utilizadas em pesquisa jurídica
- Técnicas para coleta de dados e informações
- Projeto de Pesquisa
- Conceituação
- A escolha do tema
- A estrutura do projeto de pesquisa
- Orientações e Normatizações para Redação de Textos
- Forma de apresentação gráfica do artigo científico
- As normas da ABNT, NBR 10520/2002
Metodologia do Ensino Superior - 40 h.
- A docência no ensino superior
- Educação. Didática. Metodologia
- A LDB, o ensino superior e suas finalidades
- O ensino superior e suas relações com o contexto socioeconômico-político brasileiro
- A metodologia como ato político
- O ato de planejar e as intencionalidades
- A opção política do educador
- Plano e planejamento
- Diferenças entre plano e planejamento
- As implicações políticas do ato de planejar
- Elementos constitutivos de um plano
Planejamento, projeto pedagógico-curricular, execução e avaliação em EJA - 40 h.
- Concepções educacionais
- Projeto Pedagógico e Currículo
- O papel do currículo na estrutura escolar e sua relação com a estrutura social – currículo e poder
- Produção e construção do conhecimento na perspectiva da totalidade
- Planejamento e ato educativo
- Avaliação da aprendizagem
Professor de EJA – identidade e formação - 40 h.
- A formação do educador de jovens e adultos no Brasil e os desafios da construção de sua identidade docente
- Formação especifica para atuação na EJA: realidade, impasses e possibilidades.
- O trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos
- Relação Professor e Aluno no contexto da EJA e seus sujeitos
- Reorganização dos currículos em EJA
Teorias da aprendizagem - 40 h.
- A influência das teorias comportamentais no processo ensino aprendizagem
- As implicações das teorias psicanalistas no contexto educativo
- Contribuições das perspectivas teóricas cognitiva e histórico-cultural para o processo ensino aprendizagem
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 60H
O conteúdo programático e o corpo docente estão sujeitos a alterações, para adequação pedagógica.
"Disciplinas por ordem alfabética e não representa a sequência em que serão ofertadas no curso."
O SISTEMA AVALIATIVO É COMPOSTO POR:
Atividades: atividades avaliativas em grupo ou individualmente realizadas no decorrer de cada módulo. São divididas em: Análise/estruturação de artigos científicos. Estudo de casos clínicos e Avaliação modular.
Participação: desempenho nas atividades em fóruns e discussões.
Prova Online*: realizada a cada final de módulo no ambiente virtual de aprendizagem.
Prova Final: prova presencial versando sobre todo o conteúdo do curso.
Trabalho de Conclusão de Curso: produção e apresentação de um ARTIGO CIENTÍFICO, conforme normas específicas do curso.
* As questões da prova online são randômicas e aleatórias.
Será considerado aprovado, tanto nos módulos como no curso de pós-graduação lato sensu, o pós-graduando que obtiver nota mínima de 7,0.
O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso como modelo abaixo.
Metodologia:
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação adota um modelo de tutoria ativa, em que os professores têm competência conceitual, pedagógica e metodológica para acompanharem o estudante ao longo de todo o curso, motivando-o a participar e a interagir com o grupo por meio das ferramentas de comunicação disponíveis no ambiente virtual (barra lateral direita). Os tutores acompanham de maneira ativa os pós-graduandos, por meio da assistência diária e em clima de cordialidade, respeito e de problematização dialógica. Assim, os pós-graduandos sentem-se mais seguros, com a certeza de que podem contar com professores-tutores para o esclarecimento de dúvidas, aprofundamento de questões e para a construção de conhecimentos. Durante o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, os pós-graduandos contam com o acompanhamento constante de um professor-orientador.
Público Alvo:
Graduados em curso de licenciatura que atuam ou pretendem atuar na docência e/ou gestão na modalidade EJA, na educação básica na rede pública de ensino, em escolas particulares e espaços não formais de educação, tais como associações, órgãos não governamentais, empresas, movimentos sociais e sindicais, dentre outros.
O corpo docente é composto por:
Tutores de Interação: Responsáveis pelas dúvidas técnicas e gerais dos alunos.
Tutores Colaboradores: Convidados que colaboram na produção e atividades do curso.
Tutores Conteudistas: Responsáveis pela elaboração do material didático escrito do curso.
Tutores Orientadores: Disponíveis para orientação da elaboração de trabalho de conclusão de curso.
Tutores Titulares: Responsáveis pelas disciplinas, respondendo às dúvidas específicas de conteúdo dos alunos.
Verifique os tutores que fazem parte deste curso de Pós-Graduação:
Ma. Blanca Martin Salvago
Dr. José Manfroi
Ma. Maria Angela Arruda Fachini
Ma. Maria Luiza Arruda de Almeida Serra
Ma. Milene Bartolomei Silva
Ma. Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca
Ma. Norma Celiane Cosmo
Encontro Presencial:
Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.
Os pós-graduandos podem optar por participar do encontro presencial em qualquer uma das capitais brasileiras.
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório em todas as capitais brasileiras.
Matrícula:
1. Realize seu cadastro.
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
2 fotos 3x4;
Cópia autenticada de RG e CPF (ou cópia autenticada do passaporte, quando estrangeiro);
Comprovante de residência recente em nome do participante;
Cópia autenticada frente e verso do diploma de graduação;
Requerimento de matrícula/termo de adesão assinados com firma reconhecida.
Observações: Para efetivar a matrícula, os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação em, no máximo, quinze dias a contar da data de início do curso. O não recebimento no prazo implica em cancelamento da inscrição.
