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Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia - A Distância

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Análise do Educedu

Pablo Nieves

Pablo Nieves

Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia

  • Modalidade
    As aulas são à distância
  • Certificado Oficial
    Diploma de pós - graduação emitido pela instituição
  • Considerações
    A Pós-Graduação em Métodologia do Ensino de História e Geografia da FAEL - Faculdade Educacional da Lapa tem o objetivo de desenvolver o conhecimento de práticas pedagógicas que permitam reconhecer a capacidade do discurso geográfico de desvendar a territorialidade da dinâmica sócio-econômica e dos demais elementos da natureza, qualificando professores para a elaboração de uma prática pedagógica atualizada na Educação Básica. Além disso, o curso propicia a formação de profissionais da área das Ciências Humanas no sentido da ampliação dos seus conhecimentos historiográficos, considerando as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola, socializando experiências e reconstruindo saberes.
  • Dirigido a
    Profissionais das áreas de História e Geografia
  • Área de atuação
    Escolas e instituições de educação da rede pública e privada
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Comentários sobre Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia - Online

  • Objectivos
    Desenvolver o conhecimento de práticas pedagógicas que permitam reconhecer a capacidade do discurso geográfico de desvendar a territorialidade da dinâmica sócio-econômica e dos demais elementos da natureza, qualificando professores para a elaboração de uma prática pedagógica atualizada na Educação Básica. Possibilitar a formação de profissionais da área das Ciências Humanas para ampliarem seus conhecimentos historiográficos, considerando as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola, socializando experiências e reconstruindo saberes. Promover o diálogo sobre as concepções de trabalho do historiador, partindo da produção do conhecimento como processo de prática social, no intuito de identificar as várias correntes e tendências historiográficas, analisando seus pressupostos teórico-metodológicos e a sua relação com a prática pedagógica do professor na escola.
  • Dirigido a
    Graduados em História, Geografia, Filosofia, Ciências Sociais, Estudos Sociais e Licenciaturas em geral com áreas afins. Profissionais dos diversos ramos de atuação na Educação Básica, portadores de diploma de curso superior, que exerçam ou que queiram seguir a carreira docente.
  • Titulação
    Pós-Graduação em Métodologia do Ensino de História e Geografia
  • Conteúdo
    Módulo Específico

    Metodologia da Pesquisa Científica (multimídia)
    Pesquisa e ação educativa. Aspectos teóricos da pesquisa qualitativa e quantitativa aplicada à educação. Reflexões sobre a atividade do gestor no contexto escolar. Estudo de caso de uma problemática do cotidiano escolar. Elaboração de monografia.

    Tendências Metodológicas em História
    Paradigmas modernos no ensino de História. Temas e conceitos históricos. Estudos em História: pressupostos teórico-metodológicos. Estudos temáticos em História do Brasil. Abordagens metodológicas no ensino de História. Fontes primárias de pesquisa. Formação interdisciplinar para ação docente na área de ciências humanas. Os parâmetros curriculares nacionais e o ensino de História.

    Tendências Metodológicas em Geografia
    Paradigmas modernos no ensino de Geografia. Temas e conceitos históricos e geográficos. Estudos em Geografia: pressupostos teórico-metodológicos. Estudos temáticos em Geografia do Brasil. Abordagens metodológicas no ensino de Geografia. Fontes primárias de pesquisa. Formação interdisciplinar para ação docente na área de ciências humanas. Os parâmetros curriculares nacionais e o ensino de Geografia.

    Fundamentos Epistemológicos em História
    A historia como ciência do social. A História e a construção dos sujeitos sociais. Objetivos e finalidades para ensino de história nas séries iniciais. Os fundamentos da história na escola. Concepções do ensino da História. Métodos didáticos e ensino de História. Metodologias e recursos auxiliares de ensino, planejamento e execução de atividades experimentais em História. Relação da História com outras áreas do conhecimento. Estudo crítico dos conteúdos e metodologias direcionados ao ensino de História na Educação Básica.

    Fundamentos Epistemológicos em Geografia
    A Geografia como ciência do social. A Geografia e a construção dos sujeitos sociais. Objetivos e finalidades para ensino de Geografia na Educação Básica. Os fundamentos da geografia escolar. Concepções do ensino da Geografia. Representação do espaço geográfico Métodos didáticos e ensino da Geografia. Metodologias e recursos auxiliares de ensino, planejamento e execução de atividades experimentais em Geografia. Relação da História e Geografia com outras áreas do conhecimento. Estudo crítico dos conteúdos e metodologias direcionados ao ensino de Geografia na Educação Básica.

    Tópicos Especiais em História do Brasil
    História e cultura. Cultura histórica. Operação histórica. Formação teórico-metodológica em historia. Socialização dos conhecimentos produzidos em história. O ensino de história e os saberes históricos. Linhas de atuação docente. Formas de articulação do saber histórico com outras ciências. Tópicos

    Especiais em Geografia do Brasil
    Geografia e cultura. Geografia histórica. Formação teórico-metodológica em Geografia. Socialização dos conhecimentos produzidos em Geografia. O ensino da Geografia e os saberes geográficos. Linhas de atuação docente. Formas de articulação do saber geográfico com outras ciências. Geografia e gestão ambiental. Geografia e tecnologia da informação. Questões de Geoprocessamento. O futuro do ensino da Geografia.

Opiniões (2)

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A FAEL é uma excelente instituição. Fazer o curso de Pós-graduação em Metologia do Ensino de História e Geografia oferecido por ela foi essencial a minha carreira profissional. A infraestrutura da faculdade é muito boa, o corpo docente é composto de ótimos professores e o material didático é muito completo.

Cristiane Souza Silva

Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia - Marzo 2012

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Esta Instituição é de confiança e o curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia é bom.

José da Silva

Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia - Agosto 2011

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"Gostaria de saber mais sobre o curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia, qual a duração, a carga horária, pois sou formado em licenciatura plena em Pedagogia e se eu posso fazer essa pós. Gostaria também de saber qual o valor que terei de desembolsar pra fazer este curso. "

Elias para Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia

São Paulo

"Gostaria de obter informações sobre a Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia: O curso é reconhecido pelo MEC? Qual o currículo (grade) de matérias, metodologia de ensino, material didático e valor da mensalidade? Gostaria de informações que pudessem auxiliar-me, haja visto o interesse em fazer uma pós-graduação. Quero porém fazer um curso de qualidade que possa acrescentar algo ao meu crescimento pessoal e profissional. "

Ângelo para Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia

Brasília Distrito Federal

"Gostaria de informações sobre o curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia a distância. Sou formada em Pedagogia e atualmente leciono História e Geografia para os 5 e 6 anos e quero me especializar. Aguardo informações sobre valor mensal, provas presenciais e a distância, ou seja todo o funcionamento. aguardo informações. "

Mariangela para Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia

São Paulo

"Gostaria de informações sobre inscrição e preço de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia urgente. Sou professora de História e Geografia do estado do RJ e de escolas particulares. "

Valéria para Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História e Geografia

Rio de Janeiro

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