Objectivos
- Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime e igualitária.
- Compreender, cuidar e educar crianças de zero a dez anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, dentre outras, física, psicológica, intelectual e social.
- Fortalecer o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria.
- Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.
Conteúdo
O Curso de Graduação em Pedagogia tem um Projeto Político Pedagógico construído e centrado no aluno como sujeito da aprendizagem e apoiado no professor como facilitador do processo ensino-aprendizagem. Esse processo busca a formação integral do estudante por meio de uma articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
As Diretrizes Curriculares e o Projeto Político Pedagógico orientam o Currículo do Curso de Pedagogia para um perfil profissional e acadêmico do egresso voltado para o exercício da docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
- planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação.
- planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares.
- produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico em espaços não escolares.
Para formar um profissional com competências, habilidades e conteúdos para o exercício da prática educativa em espaços escolares e não escolares, propõe-se articular de forma crítica e reflexiva a teoria e a prática tendo como suporte teórico os saberes nas áreas de Filosofia, Sociologia, Antropologia, Psicologia, Didática, Política, entre outras.
Para a organização curricular do Curso de Pedagogia, foram estabelecidos os seguintes núcleos norteadores do processo ensino-aprendizagem: núcleo de formação básica; núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos; núcleo de gestão e planejamento; núcleo de metodologias e práticas de ensino; núcleo de prática de formação e núcleo de estágios supervisionados.
