Curso de Tecnologia de Informação e Comunicação e a Educação Matemática
ObjectivosInformática e Aprendizagem. Histórico da Informática Educacional. Softwares Educacionais. O Ensino de Matemática. Informática e Aprendizagem. Papert e o Construcionismo. Softwares Tutelados. SuperLogo, Ensino e Aprendizagem. Conhecendo o SuperLogo. Procedimentos. Utilizar planilhas eletrônicas no ensino de matemática.
Dirigido aProfissionais da área de Educação , Pedagogia, Tecnologia da Informação e Comunicação. Portadores de diplomas dos cursos de licenciatura em Matemática, Engenheiros , Contabilistas, Administradores. Profissionais em formação ou em fase de aperfeiçoamento, de todos os níveis de ensino e de todas as disciplinas, alunos universitários interessados em aperfeiçoar a metodologia e qualidade de seus trabalhos.
ConteúdoCurso: Tecnologia de Informação e Comunicação e a Educação Matemática
Áreas: Educação, Informática.
Nível: Qualificação Acelerada.
Ementa: - Fornecer ferramental para que o aluno possa utilizar os recursos da Informática Educativa em suas atividades pedagógicas; - Identificar os softwares educacionais e suas aplicabilidades ao ensino; - Reconhecer a importância dos recursos tecnológicos no ensino de matemática; - Reconhecer softwares tutelados e suas aplicações ao ensino; - Utilizar planilhas eletrônicas; - Conhecer e utilizar o SuperLogo no Ensino de Matemática; - Motivar reflexões e projetos utilizando ambientes de aprendizagem.
Duração (estimada): 1 mes.
Carga horária: 40 horas. Pré-requisito: Curso livre. Sugere-se o ensino médio (nao obrigatório) e e-mail fixo (obrigatório).
Autor: Ms. MARCELO SOUZA MOTTA.
Avaliaçao: Para cada módulo haverá uma avaliaçao on-line.
Tutor Marcelo Souza Motta
Os certificados de Qualificação e os de Pós-Graduação (MBA e lato sensu) serão emitidos com validação feita pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, credenciada pelo MEC de acordo com o Parecer CNE/MEC Nº 305/2004 e da Portaria nº 3693/2004, amparada na resolução Nº 01 de 03 de abril de 2001.