Graduação em Pedagogia

Análisis de educaedu

Marina Cunha

Graduação em Pedagogia

• Modalidade
  A Graduação em Pedagogia é um curso de modalidade presencial.
• Duração
  A duração deste curso é de 3666 horas/aula.
• Certificado oficial
  O título que o aluno recebe é de Pedagogo.
• Considerações
  A sigla Uniandrade significa Centro Universitário Campos de Andrade. Trata-se de uma das instituição de ensino superior localizada no Paraná. A Uniandrade tem os cursos reconhecidos pelo Ministério de Educação (MEC) e ainda oferece oportunidade de financiamento pelo FIES. O curso de Pedagogia da Uniandrade tem um diferencial de ser interdisciplinar. Dessa forma, a ideia é que o Pedagogo crie e monitore as atividades voltadas para os métodos de ensino em todos os níveis.
• Dirigido a
  Este curso tem como perfil de público alvo pessoas com interesse da Educação e que acreditam que a educação é uma forma de transformar a realidade do país para melhor.
• Área de atuação
  Após o término da Graduação em Pedagogia, o profissional pode tentar trabalhar com: - Pedagogia Empresarial, - Pedagogia Hospitalar, - na área de Administração de Instituições Educativas em Gestão.

Comentários sobre Graduação em Pedagogia - Presencial - Curitiba - Paraná

• Conteúdo
  Categoria: Graduação
  Habilitações: Licenciatura
  Coordenação: Prof. Dr. Nelita Sauner
  Reconhecimento: Portaria MEC 1.047 de 09/04/2002 (DOU 11/04/2002)
  Regime Acadêmico: Semestral
  Turno(s) de Funcionamento: Diurno e Noturno
  Carga Horária Total: 3666 horas
  Carga Horária - Estágio: 560 horas - 320 horas para as Habilitações em Docência (160h em Educação Infantil e 160 h em Séries Iniciais); 80 horas para estágio de observação em contextos escolares e em contextos não-escolares; 160 horas para Gestão.
  Carga Horária - Prática Pedagógica: 640 horas
  Carga Horária - Atividades Científicas Culturais: 200 horas
  Tempo de Integralização: Mínimo de 04 Anos e Máximo de 07 Anos      
  
  
  Concepção
  
  O Pedagogo é um educador por excelência. É o profissional que tem a responsabilidade de oportunizar a ação pedagógica e as relações intra e interpessoais entre a comunidade educativa. É responsável por elaborar e acompanhar as atividades relacionadas aos méto dos de ensino em todos os níveis, desde a educação infantil até cursos de pós-graduação. Para executar esse papel de fundamental importância para o desenvolvimento da sociedade, o pedagogo formado pelo Centro Universitário Campos de Andrade se notabiliza pela sólida formação interdisciplinar e pelo interesse constante em repensar a produção e a sistematização do conhecimento. A proposta atual da Uniandrade pretende fomentar as condições necessárias para uma formação ampla, com o domínio das competências e habilidades da área, com vistas à formação de um profissional criativo, capaz de fazer uso das modernas tecnologias de comunicação e que promova as inovações necessárias a uma prática pedagógica que resulte dos anseios e necessidades da comunidade educacional. O Curso de Pedagogia da Uniandrade tem com proposta o ensino, a pesquisa e a extensão. A Gestão pedagógica e a docência em Educação Infantil e em Séries Iniciais do ensino fundamental dão formação e identidade aos profissionais. A pesquisa e a extensão completam as atividades propostas pela Instituição, com ênfase na pós-graduação. A atividade profissional vai além da atuação em Instituição de Educação Escolar da educação básica, direcionando-se a outros campos de trabalho, como a Pedagogia Empresarial, Pedagogia Hospitalar, na área de Administração de Instituições Educativas em Gestão, e em outras áreas.
  
  
  Objetivos
  
  Objetivos gerais: - Formar profissionais, docentes e gestores, capacitados para analisar as transformações exigidas pela sociedade contemporânea, apoiando-se nos diferentes recursos tecnológicos e no desenvolvimento de metodologias inovadoras. - - Criar condições para que os alunos possam apropriar-se de conhecimentos relevantes e produzir novos conhecimentos. - Comprometer-se com o princípio da universalização de ensino. - Habilitar o profissional da educação para que ele atue em realidades distintas. - Desenvolver no aluno a capacidade para analisar, diagnosticar e buscar soluções para os problemas educacionais, por meio de associação entre teorias e práticas. - Desenvolver no profissional da educação uma postura ética, científica e comprometida com a qualidade do ensino. - Desenvolver no educando as habilidades necessárias ao desempenho de sua função de docente e especialidades na área de educação. - Contribuir para a formação e capacitação de profissionais preocupados com o desenvolvimento de uma sociedade mais humana.
  Objetivos específicos: - Formar o profissional da educação para atuar em espaços educativos diversos (escolas, comunidade, entidades e outros). - Criar situações que favoreçam o contato com as diversas concepções de educação como forma de ampliar as oportunidades de ensino. - Ampliar a formação desse profissional para que a sua atuação em espaços educacionais alternativos seja consoante com uma perspectiva crítica em educação.
  
  
  Perfil do Egresso
  
  Os egressos do Centro Universitário Campos de Andrade recebem uma formação generalista que os capacitara a atuar como pesquisadores e cientistas em Educação. Com isso, poderão fomentar a construção de uma realidade social a partir de práticas educativas consistentes e inovadoras, que abrangem desde a educação infantil de séries iniciais até a Gestão pedagógica. Para tanto, é necessário ser um egresso com habilidades como as de: - Compreender as teorias do conhecimento e suas relações com o processo de ensino e aprendizagem. - Articular estratégias pedagógicas escolares e não-escolares, exercer liderança, identificar problemas e propor soluções, desenvolver projetos educacionais com base na pesquisa e promover ações integradas com profissionais de diferentes áreas. - Ter uma análise crítica do seu papel na sociedade, na escola e em todo o contexto teórico e prático em que atua. - Adotar procedimentos educativos transformadores que possam facilitar o processo de ensino e aprendizagem. - Participar da formulação, discussão e avaliação do projeto pedagógico da escola. - Planejar, organizar, realizar, gerir e avaliar situações de ensino e aprendizagem, de modo a adequar objetivos, conteúdos e metodologias específicas das diferentes áreas à diversidade dos alunos e à promoção da qualidade da educação. - Capacidade para atuar como Gestor Pedagógico e como professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
  
  
  Matriz Curricular
  
  Alfabetização
  Avaliação Educacional
  Currículo e Cultura Escolar
  Educação e Antropologia
  Educação e Organizações Sociais
  Educação para a Diversidade
  Empreendedorismo  
  Espaços Investigativos de Atuação Educacional: Escolar e Não-Escolar (Cases)
  Estágio Supervisionado de Anos Iniciais
  Estágio Supervisionado de Educação Infantil
  Estágio Supervisionado em Gestão Educacional
  Estágio Supervisionado de Gestão de Projetos Educacionais e Comunitários
  Estatística Aplicada à Educação
  Fundamentos Epistemológicos da Educação
  Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Inclusiva
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil      
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Gestão Escolar
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Arte
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Educação Física
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências Sociais
  Fundamentos Teóricos e Metodológicos dos Anos Iniciais
  Gestão de Pessoas e Dinâmica Organizacional
  Gestão Educacional
  Laboratório de Ensino Aprendizagem
  Literatura Infanto -Juvenil
  Marketing Educacional e Organizacional
  Observação e Prática em Contextos Escolares de Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos
  Observação e Prática em Contextos Escolares de Educação Infantil
  Organização do Trabalho de Conclusão de Curso
  Política e Planejamento da Educação
  Psicologia da Aprendizagem
  Psicomotricidade na Educação
  

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