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Mestrado em Educação

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Análise do Educedu

Keli Campos

Keli Campos

Mestrado em Educação

  • Modalidade
    O ingressante deverá ter disponibilidade integral, por isso, o curso é 100% presencial.
  • Duração
    O participante deverá realizar um total de 24 créditos, sendo 12 créditos obrigatórios de disciplinas gerais, 3 créditos obrigatórios de linha de pesquisa e 9 créditos optativos. A duração miníma é 2 anos.
  • Certificado Oficial
    O aluno será contemplado com um diploma de Mestre em Educação.
  • Considerações
    O programa de Mestrado em Educação da UCP foi avaliado e recomendado pela CAPES, com nota 4, nos anos de 2004,2005 e 2006. O objetivo do programa é integrar ensino, pesquisa, produção científica e orientação. O programa foi reconhecido pelo CNE em 200, e seu corpo docente é formado apenas por doutores.
  • Dirigido a
    O programa exige que o interessado tenha diploma de ensino superior de duração plena, outorgado por Instituição de Ensino Superior e reconhecido pel CNE.
  • Área de atuação
    Em universidades, faculdades e centros de pesquisas universitários, como órgãos de pesquisa científica : FAPESP e CNPq por exemplo.
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Comentários sobre Mestrado em Educação - Presencial - Petrópolis - Rio de Janeiro

  • Dirigido a
    Qualquer portador de diploma de curso superior de duração plena, outorgado por Instituição de Ensino Superior (IES) e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
  • Titulação
    Mestre em Educação
  • Conteúdo

    PROCESSO SELETIVO 2014.2 - INSCRIÇÕES ABERTAS

    O Curso de Mestrado em Educação do Centro de Teologia e Humanidades da Universidade Católica de Petrópolis foi avaliado e recomendado pela CAPES em 2001. Na avaliação da CAPES, correspondente ao triênio 2007-09, obteve nota 4 (quatro).

    O Mestrado caracteriza-se por pluralidade, flexiblilidade e interdisciplinalidade. O corpo docente abrange diferentes enfoques analíticos e perspectivas teórico-metodológicas.
    A proposta curricular foi formulada tendo em vista a necessidade de adequar o curso às pesquisas desenvolvidas, às características do alunado, à composição atual do corpo docente e às recomendações da CAPES expressas nas fichas de avaliação do Programa. 
    O Mestrado em Educação faz da pesquisa o núcleo organizador das atividades acadêmicas. Busca estabelecer claramente seus focos de especialização, bem como as linhas de pesquisa que desenvolve. A intenção é garantir organicidade às atividades de modo a integrar ensino, pesquisa, produção científica e orientação.

    Linha de Pesquisa

    1. Políticas e instituições educacionais e seus atores
    Análise das políticas educacionais no país, identificando organizações, propostas e planos definidos em níveis nacional, estadual e local, bem como estudo de instituições educacionais e do papel de sujeitos históricos, responsáveis pelos processos sociais instituídos e instituintes.

    2. Instituições educacionais e suas práticas pedagógicas
    Análise de processos e práticas pedagógicas que se desenvolvem em instituições educacionais que imprimem habitusaos seus atores e caracterizam a cultura dessas instituições

    Reconhecimento

    Reconhecido pelo CNE (Parecer nº 153/2002, publicado no DOU de 17/07/2002, seção 1, p. 8) e homologado pelo Ministro da Educação (Portaria n. 2.530/2002, DOU de 06/09/2002, seção 1).

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O Mestrado em Educação é muito bom.

Márcia Simões Mattos

Mestrado em Educação - Junio 2011

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"Solicito informação sobre o preço da mensalidade / anuidade do curso de mestrado. Sobre a linha de pesquisa "políticas e instituições educacionais e seus atores", gostaria de saber se essa linha de pesquisa, contempla o uso das tecnologias de informação e comunicação, nas escolas do ensino fundamental e médio? Além disso, gostaria de saber a carga horária total, do curso de mestrado. "

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