Conteúdo
Carga horária do curso
480 h/a
Disciplina e descrição:
Fundamentos da Psicopedagogia
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Introdução e fundamentos da Psicopedagogia. O objeto de estudo. Visão histórica e atual. Concepções que sustentam a Psicopedagogia. O papel da Psicopedagogia no contexto clínico e institucional. O fazer psicopedagógico: formas de atuação. O processo de formação do profissional em Psicopedagogia. O Código de Ética do psicopedagogo.
Estágio 1
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
O estágio se configura em um trabalho de avaliação de 1 criança das séries iniciais do Ensino Fundamental com queixa de dificuldades de aprendizagem e os atendimentos serão realizados no contra-turno, preferencialmente em salas destinadas para atendimento no UNIPAM. A identificação da criança será feita através de indicação das escolas públicas municipais ou estaduais de Patos de Minas. O estágio pressupõe supervisão por parte das docentes desta disciplina do Curso de Psicopedagogia e prevê, ainda, a elaboração de uma proposta de intervenção a ser sugerida aos professores, além de orientações à família e encaminhamentos, se necessário, sob a responsabilidade das estagiárias
Recursos Lúdicos nos Processos de Ensino e Aprendizagem
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
O jogo como recurso pedagógico e psicopedagógico nos processos de ensino e aprendizagem. Diferenciar a função pedagógica e psicopedagógica no uso dos jogos.
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Institucional
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Ação psicopedagógica nas diversas instituições. Aprendizagem nas instituições. Psicopedagogia institucional em uma visão sistêmica. Recursos para avaliação e intervenção psicopedagógica institucional. A atuação do psicopedagogo na avaliação e intervenção institucional.
Estágio 2
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
O estágio se configura em um trabalho de avaliação de 1 criança das séries iniciais do Ensino Fundamental com queixa de dificuldades de aprendizagem e os atendimentos serão realizados no contra-turno, preferencialmente em salas destinadas para atendimento no UNIPAM. A identificação da criança será feita através de indicação das escolas públicas municipais ou estaduais de Patos de Minas. O estágio pressupõe supervisão por parte das docentes desta disciplina do Curso de Psicopedagogia e prevê, ainda, a elaboração de uma proposta de intervenção a ser sugerida aos professores, além de orientações à família e encaminhamentos, se necessário, sob a responsabilidade das estagiárias.
Desenvolvimento Cognitivo, Afetivo e Motor: abordagens sócio-interacionistas
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Concepções básicas sobre o desenvolvimento humano - o ciclo vital. Processos cognitivos básicos e desenvolvimento intelectual. Aspectos afetivos e desenvolvimento motor na infância, adolescência, vida adulta e velhice. Teorias do desenvolvimento de Piaget e a perspectiva sociocultural de Vygotsky.
Processos de Aquisição da Leitura e da Escrita
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Delineamento teórico-conceitual da leitura e da escrita em uma perspectiva sócio-histórica, considerando a sua dimensão dialógica e problematizadora. Reflexão sobre os processos de aquisição da leitura e da escrita. Discussão sobre letramento e alfabetização, explicitando a diferenciação entre os dois fenômenos. Articulação entre teoria e prática, por meio de vivências / atividades relativas ao diagnóstico e intervenções psicopedagógicas na área da leitura e da escrita.
Dificuldades de Aprendizagem e de Escolarização
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Visão histórica das dificuldades de aprendizagem. Reflexões críticas sobre dificuldades de aprendizagem e de escolarização. Diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e de escolarização. O papel do psicopedagogo frente à não culpabilização do aluno e da família diante da queixa de dificuldades de aprendizagem e de escolarização.
Avaliação da Aprendizagem: novos olhares sobre o fracasso e o sucesso escolar
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Esta disciplina busca discutir os desafios da avaliação da aprendizagem e almeja auxiliar o aluno a posicionar-se em relação à função social da educação e ao compromisso dos profissionais que atuam nessa área. Pretende abordar as contribuições atuais da Psicologia à educação e a aplicação do conhecimento psicológico nessa área. Além disso, busca refletir sobre a importância de repensarmos a queixa escolar em uma perspectiva histórico-crítica e o processo de ensino-aprendizagem a partir das múltiplas fontes que o constituem em um contexto social e histórico concreto, pensando o papel do psicopedagogo na avaliação da queixa escolar e sua atuação frente ao sucesso e ao fracasso escolar.
A Construção do Conhecimento Matemático
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Os (as) alunos (as) entrarão em contato com teorias que poderão auxiliá-los (as) em formação psicopedagógica, diagnosticar e prognosticar sobre as formas pelas quais o ser humano processa o raciocínio lógico-matemático e suas implicações nos modelos de aprendizagem exigidos socialmente.
Metodologia da Pesquisa - Psicopedagogia
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Reflexão acerca do conhecimento científico e fornecimento de condições para a condução de uma pesquisa científica.
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Clínica
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Ação psicopedagógica nas diversas instituições. Aprendizagem nas instituições. Psicopedagogia institucional em uma visão sistêmica. Recursos para avaliação e intervenção psicopedagógica institucional. A atuação do psicopedagogo na avaliação e intervenção institucional.
Necessidades Educacionais Especiais e Inclusão
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Sensibilizar o aluno para a temática que envolve o trabalho escolar com alunos com necessidades educacionais especiais, fornecendo elementos de análise e reflexão sobre as diferenças individuais presentes no cotidiano escolar. Incentivar a adoção de posturas críticas em relação aos saberes escolares e à forma como os mesmos podem ser trabalhados com o aluno com necessidades educacionais especiais. Refletir e discutir sobre os desafios inerentes à inclusão escolar.
O Papel do Psicopedagogo em Diferentes Contextos: Educação, Saúde e Empresa
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
A disciplina abordará o papel do Psicopedagogo em diferentes contextos institucionais. Desenvolverá modelos de observação e de ação do psicopedagogo, no trabalho institucional, com vistas a permitir o início de um estágio institucional supervisionado.
Metodologia de ensino superior
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Institucional
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Ação psicopedagógica nas diversas instituições. Aprendizagem nas instituições. Psicopedagogia institucional em uma visão sistêmica. Recursos para avaliação e intervenção psicopedagógica institucional. A atuação do psicopedagogo na avaliação e intervenção institucional.
Intervenção Psicopedagógica e o Processo Grupal
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
Discussão sobre os conceitos de grupo e suas finalidades; estrutura e dinâmica dos processos grupais e análise institucional, destacando elementos relevantes para o diagnóstico e intervenções no trabalho com grupos em diferentes contextos institucionais, tendo como principal referência teórica às contribuições de Enrique Pichon-Rivière. Reflexão acerca dos princípios teóricos de grupo operativo. Possibilidade de ampliar a percepção de si, do outro e das relações grupais vividas pelos/as alunos/as em formação. A dinâmica da disciplina se fundamenta em uma proposta teórico-vivencial.
Processo Criativo em Psicopedagogia
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
O diagnóstico e a intervenção psicopedagógicos necessitam compreender em que bases se dá o processo criativo no sujeito ou instituição que são investigados, tendo em vista auxiliá-los na percepção de seus processos de desenvolvimento da criatividade, como uma das formas de sentir-se seguros e produtivos na aprendizagem.
Estágio 3
DESCRIÇÃO DA DISCIPLINA
O estágio se configura em um trabalho de avaliação institucional, a ser definida pelas docentes em conjunto com as alunas. A identificação da instituição será feita através da demanda das próprias instituições, a saber: instituições de ensino de qualquer nível, clínicas médicas ou hospitais, empresas, ONGs, dentre outras, preferencialmente da cidade de Patos de Minas. O estágio pressupõe supervisão por parte das docentes desta disciplina do Curso de Psicopedagogia e prevê, ainda, a elaboração de uma proposta de intervenção a ser sugerida às organizações.
