Objectivos
Implantar um curso de Pós-Graduação em Ensino da Matemática não significa apenas uma decisão administrativa, mas, sobretudo a realização de um projeto que simboliza a concretização de um estágio de amadurecimento institucional de seu grupo de docentes e pesquisadores. Problemas inerentes ao ensino da matemática ocupam a mídia com freqüência. Os debates relativos a essa linha de pesquisa têm-se ampliado nos últimos anos gerando indicadores da necessidade de uma revolução no trabalho pedagógico, buscando-se privilegiar o processo metodológico, e a investigação científica, bem como, formar especialistas em Ensino da Matemática, fator determinante na elaboração deste projeto, visa não somente atender a demanda de docentes com qualificação mínima para o exercício do magistério, mas também, aperfeiçoar professores de matemática proporcionando-lhe opções para a continuação de seus estudos em cursos de Pós-Graduação Strictu Sensu.
