Pós-graduação em Ensino de Ciências

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Análise do educedu

Modalidade A pós-graduação é ministrada na modalidade presencial.
Duração O curso tem duração mínima de quinze meses.
Certificado oficial Ao término, com êxito, o aluno será Pós--Graduado em Ensino de Ciências.
Considerações As transformações propostas para a organização do ensino de Ciências têm sido inúmeras ao longo dos anos. Esta tendência leva em conta a estreita relação entre tecnologia e sociedade, aspecto prezado pelo método de ensino da Universidade. Com o objetivo de melhorar as condições de formação dos estudantes, baseando-se nas circunstâncias histórico-culturais sociais, este curso capacita os professores a fim de que os mesmos desenvolvam novos perfis profissionais, se adaptando as mudanças e, desta forma, atendendo as condições de trabalho atuais no meio educacional.
Dirigido a A especialização tem como público alvo habilitados em Biologia, Física, Química e Educação.
Área de atuação Ao termino da especialização o profissional poderá trabalhar em pesquisas, laboratórios, docência, consultorias, entre outras.

Objectivos Qualificar professores do ensino básico e superior para compreender a metodologia do ensino de ciências, as políticas curriculares no Brasil e tomar conhecimento da produção da área de pesquisa em ensino de ciências, de modo a propiciar uma reflexão sobre a própria prática.
Dirigido a Professores do ensino básico e superior que tenham interesse em discutir questões relativas ao ensino de ciências numa perspectiva investigativa e compreender a natureza sob o olhar da ciência numa visão interdisciplinar.
Titulação Especialista em Ensino de Ciências
Conteúdo
Módulos:

- Fundamentos da Educação
- História da Educação
- Ensino de Ciências: contextualização, História da Ciência e experimentação
- O ensino do ciclo da água: uma abordagem do local para o global
- Da origem da vida à formação do ecossistema
- Ambiente: ciclos, fluxos e transformações
- Energia e suas transformações
- Matéria e suas transformações: o que altera e o que conserva
- A complexidade na compreensão do ambiente: uma visão sistêmica
- Didática do Ensino Superior
- Metodologia de Pesquisa
- Monografia