Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional

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Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional

  • Objectivos Oferecer subsídios teóricos e práticos, visando desenvolver as competências técnicas e habilidades relacionais, para o exercício da função de psicopedagogo no âmbito clínico e institucional.
  • Dirigido a Licenciados e bacharéis em área educacional.
  • Conteúdo Cenário Atual



    A expansão da educação no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, apontando a necessidade de que as instituições educacionais incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar. Educar associado ao cuidado com o desenvolvimento e o crescimento do sujeito em seus diferentes contextos.

    A psicopedagogia, enquanto área do conhecimento preocupada com a aprendizagem humana tem como foco principal os sujeitos e seus processos ligados ao aprender a ser, a conviver, a relacionar e aprender a aprender.

    Dada à complexidade dessa área de atuação, faz-se necessário que o profissional de psicopedagogia se aproprie de diversos saberes oriundos da articulação de várias áreas envolvidas nos processos do conhecimento.

    O Curso de pós-graduação em psicopedagogia clínica e institucional traz essa proposta renovadora, na busca de um novo olhar para os aspectos da aprendizagem, como tentativa de romper com o reducionismo e a fragmentação frente ao aprender e ao não aprender, promovendo reflexões a respeito do pensar e do fazer em educação e psicopedagogia.

    Carga Horária

    584 horas


    Aulas

    Aulas aos sábados (08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:30) - quinzenalmente.

    Estrutura Curricular

    •  Introdução à Psicopedagogia: fundamentos, papel e atuação do psicopedagogo nos diferentes contextos
    •  Teoria Psicogenética de Jean Piaget
    •  Educação Matemática: diagnóstico e intervenção
    •  Processos da leitura e da escrita: diagnóstico e intervenção
    •  Teoria sócio-histótica de Vygotsky
    •  A relação afetividade-aprendizagem e a educação: contribuição da teoria de Wallon
    •  Diagnóstico clínico
    •  Corpo e arte no trabalho psicopedagógico
    •  Ética
    •  Inteligências múltiplas e a educação
    • As contribuições de Jung para o diagnóstico e a intervenção em Psicopedagogia
    • O jogo como recurso psicopedagógico
    • Teoria de Winnicott
    • Produção da escrita científica
    • A arte como recurso psicopedagógico
    • Educação especial e escola inclusiva
    • Diagnóstico e intervenção nas instituições
    • Pinchon e os processos grupais
    • Oficinas Psicopedagógicas
    • Metodologia de Projetos
    • Estágio supervisionado (clínico ou institucional)
    • Seminários: Avaliação Neuropsicológica
    • Seminários: Psicomotriciade
    • Seminários: Diagnóstico e Intervenção no TDAH e Dislexia

    Investimento: 

    24 parcelas de R$ 212,74
    Desconto de 10% para alunos não conveniados; não cumulativo com outros descontos;
    Descontos empresariais de acordo com tabela vigente e disponível no Depto. Comercial e/ou Telemarketing (não cumulativos);
    Egressos Uniminas têm desconto de 25% (não cumulativos);
    Alunos de outras localidades 20% (não cumulativos).

Opiniões (1)

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