Graduação em Engenharia Agrícola

Centro:

UFCG - Universidade Federal de Campina Grande
Método:

Presencial
Locais disponíveis:

Campina Grande
Tipo:

Graduação
Preço:

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Opiniões:
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Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Graduação em Engenharia Agrícola

Modalidade

As aulas do curso de Engenharia são presenciais.
Duração

São cinco anos de duração.
Certificado oficial

A titulação oficial recebida é de Engenheiro Agrícola.
Considerações

O curso de Engenharia Agrícola é voltado para a parte mecânica da agricultura. Durante o curso o aluno aprenderá a planejar, construir e cuidar da manutenção de máquinas. Ele terá uma formação baseada em matemática e física. Os alunos que quiserem continuar se especializando, a universidade oferece também Pós-Graduação em nível de Mestrado e Doutorado, além de cursos de extensão de curta duração na área agrícola.
Dirigido a

Alunos que se interessem pela área agrícola.
Área de atuação

O mercado de trabalho para o engenheiro agrícola está aquecido pois o Brasil é um dos grandes produtores de alimentos.

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Comentários sobre Graduação em Engenharia Agrícola - Presencial - Campina Grande - Paraíba

Objectivos

A Engenharia Agrícola capacita profissionais para atuar numa área de suma importância para o Brasil, devido sua vocação agropecuária, bem como para a humanidade, que é a de produção de alimentos para um contingente humano e animal cada vez mais crescente.
Conteúdo

- Conferir conhecimentos e habilidades nas diversas Áreas de Concentração do Curso, a saber:
                       Engenharia de Água e Solo
                       Processamento e Armazenamento de Produtos Agrícola
                       Construções Rurais e Ambiência
                       Mecanização Agrícola
                       Energização Rural
                       Tecnologias Agroambientais e Sensoriamento Remoto;

- Assegurar a formação de profissionais aptos a compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação aos problemas tecnológicos, socioeconômicos, gerenciais e organizativos, bem como utilizar racionalmente os recursos disponíveis, além de conservar o equilíbrio do meio ambiente (§ 2o do art. 3o da Res. 02/2006 do CNE/CES);

- Estabelecer ações pedagógicas com base no desenvolvimento de condutas e atitudes com responsabilidade técnica e social, tento como princípios:

a) o respeito à fauna e à flora;
b) a conservação e recuperação da qualidade do solo, do ar e da água;
c) o uso tecnológico racional, integrado e sustentável do meio ambiente;
d) o emprego do raciocínio reflexivo, crítico e criativo; e
e) o atendimento às expectativas humanas e sociais no exercício das atividades profissionais.