Graduação em Educação Física - Bacharelado

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Análisis de educaedu

Daniela Nogueira

Daniela Nogueira

Graduação em Educação Física - Bacharelado

  • Modalidade
    O bacharelado em Educação Física da UCB é ministrado por meio de aulas no período matutino.
  • Duração
    O curso de Graduação em Educação Física tem 3205 horas
  • Certificado oficial
    Bacharel em Educação Física
  • Considerações
    A preocupação com a saúde e o bem-estar tem ganhado cada vez mais espaço na sociedade moderna. Com isso, o papel desempenhado pelo profissional de Educação Física também ganha destaque no mercado de trabalho. O curso de Graduação em Educação Física da UCB foca-se na formação de alta qualidade de profissionais preparados para atuar com responsabilidade na condução de atividades físicas tanto no meio escolar como esportivo. A grade curricular do curso traz tanto as metodologias de diferentes modalidades esportivas, como as especificidades biológicas que são necessárias para o trabalho do profissional dessa área. A Universidade Católica de Brasília tem um campus totalmente estruturado para o curso de Educação Física, com quadras de esporte e piscinas adequadas para as atividades realizadas durante as aulas.
  • Dirigido a
    O curso de Graduação em Educação Física é dirigido a pessoas que gostam de esportes e Biologia e querem estudar os elementos físicos e sociais implicados na prática esportiva e recreativa.
  • Área de atuação
    O bacharel em Educação Física pode trabalhar como treinador e professore de Educação Física em clubes, centros esportivos, academias de ginástica.

Comentários sobre Graduação em Educação Física - Bacharelado - Presencial - Taguatinga - Brasília Distrito Federal

  • Conteúdo
    Graduação em Educação Física - Bacharelado

     

    Educação Física

     

    O Curso de Educação Física da Universidade Católica de Brasília - UCB, oriundo da antiga Faculdade Dom Bosco de Educação Física, criada em 1976, ao longo dos seus mais de 30 anos de história dedicados às causas da Educação Física e do Desporto, experimentou um crescimento invejável, ao ponto de hoje, pela qualidade das suas instalações, atualidade dos seus laboratórios e equipamentos, qualidade do corpo docente e seus mais de 1800 alunos, situar-se como um dos maiores e melhores cursos de Educação Física do Brasil, com contribuições significativas para a Educação Física do Distrito Federal, da Região e do País.



    O Curso de Educação Física da UCB, na medida que busca orientar sua prática educativa e seus instrumentos de trabalho no sentido de educar, socializar e preparar indivíduos capazes de atuar em uma sociedade concreta, mas em constante mutação, tendo por base o vasto campo de intervenção do profissional de Educação Física, depara-se com um desafio coletivo que exige integração e empenho na elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de ações capazes de preparar um profissional apto a atuar de forma competente em instituições, populações e espaços diversificados como academias, escolas, clubes, condomínios, laboratórios, centros/comunitários, empresas, hotéis, e institutos de reabilitação, envolvendo crianças, jovens, adultos, idosos e portadores de necessidades especiais.



    Mercado:

    As transformações econômicas, sociais, culturais e políticas identificadas na sociedade, aumentaram a diversidade e complexidade do campo de atuação dos profissionais de Educação Física. O fenômeno sócio-cultural denominado por muitos de "esportivização da sociedade" associado ao reconhecimento das conseqüências deletérias do sedentarismo sobre o bem estar da população vem motivando e exigindo profundas modificações no estilo de vida das pessoas de todas as idades e condições sociais

    Esse fenômeno provocou uma rápida expansão e diversificação dos campos de atuação do profissional. Nesse sentido, acentuam-se as perspectivas do lazer, da formação corporal e seus reflexos no desenvolvimento cognitivo, na ocupação do tempo livre e da manutenção da saúde com reflexos positivos na qualidade de vida do cidadão.

    Atualmente a Educação Física adquiriu o status de uma área de conhecimento, apoiada em bases científicas e reconhecimento social. Com essa evolução o profissional ampliou suas possibilidades de atuação, encontrando outros espaços de trabalho situados em duas dimensões claramente definidas e limitadas: o licenciado para atuar na escola básica e o graduado (bacharel) para atuar na área não-escolar.

    Na Escola, o professor deve estar preparado para atuar em todo o segmento da Educação Básica, demonstrando condições técnico-pedagógicas para administrar, coordenar, planejar, programar, organizar, dirigir, supervisionar, avaliar e lecionar conteúdos do componente curricular Educação Física na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, e nas atividades de natureza técnico-pedagógica (ensino, pesquisa e extensão), que envolvam o ensino e aprendizagem dos movimentos corporais, culturalmente determinados e socialmente valorizados, como as práticas esportivas, as ginásticas, os jogos e a dança; denominado pelo Coletivo de Autores (1992) como Cultura Corporal de Movimento, que além de representar um conteúdo importante e socialmente reconhecido que precisa e deve ser trabalhado na escola, possui potencialidades para contribuir no processo de formação individual e social do jovem em idade escolar.

    Fora do espaço da escola formal, na perspectiva da prevenção das doenças; promoção e proteção da saúde, educação e reeducação motora, rendimento físico-esportivo, preparação de equipes competitivas, lazer; atendimento às pessoas com necessidades de atividades motoras adaptadas tanto no que concerne à recreação e o lazer quanto às atividades de reabilitação e às de natureza competitiva, gestão de empreendimentos, organização, realização e avaliação de eventos. Os espaços onde, prioritariamente, poderão ser realizadas as atividades acima elencadas são: clínicas especializadas, academias, asilos, hotéis, clubes, condomínios, parques, centros de treinamento, laboratórios de pesquisa, logradouros públicos, empresas, e outros onde se realizem atividades físicas, recreativas e/ou desportivas.
     
    Disciplinas:

    • Leitura e Produção de Textos
    • Fund. Hist. e Filosóficos da Educ. Física e dos Desportos
    • Crescimento e Desenvolvimento Humano
    • Ritmo e Movimento
    • Recreação e Lazer
    • Anatomia
    • Metodologia Científica
    • Bases Fisiológicas da Educação Física
    • Metodologia do Atletismo
    • Socorros de Urgência
    • Sociologia dos Desportos
    • Antropologia da Religião
    • Metodologia do Ensino da Educação Física
    • Metodologia do Futebol/Futsal
    • Metodologia da Natação
    • Aprendizagem Motora
    • Metodologia da Ginástica Artística
    • Anatomia do Movimento Humano
    • Metodologia do Voleibol
    • Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício
    • Estágio Supervisionado I - Prática de Ensino
    • Ética
    • Medidas e Avaliação em Educação Física
    • Fundamentos Didático-Pedagógicos do Jogo
    • Metodologia do Handebol
    • Metodologia do Basquetebol
    • Est. Sup. II - Atividades Esportivas e Lazer
    • Educação Física Adaptada
    • Administração e Organização em Educação Física
    • Est. Aplicada à Educação Física
    • Educação Física e Saúde
    • Fisiologia Aplicada à Atividade Física
    • Atividades em Academia I
    • Cinesiologia
    • Biomecânica Desportiva
    • TCC I - Educ. Física - Grad.
    • Metodologia da Musculação
    • Educação Física para grupos especiais
    • Bioquímica do Exercíci
    • TCC II - Educ. Físcia - Grad.
    • Est. Sup. III - Atividades ligadas às Academias

    Disciplinas Optativas:

    • Inglês Instrumental Aplicado às Ciências da Vida
    • Psicologia Aplicada à Saúde
    • Saúde e Sociedade
    • Planejamento e Gestão em Saúde
    • Teorias da Aprendizagem
    • Formação e Prática Docente
    • Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
    • Metodologia das Ativdades Aquáticas
    • Atividades em Academia II
    • Esporte de Alto Rendimento Modalidades Coletivas
    • Ginástica Rítimica
    • Esportes Radicais e de Aventura
    • Triathlon
    • Lutas I
    • Dança de Salão
    • Bases Biológicas do Exercício
    • Metodologia da Ginástica Geral
    • Bases Neurofisiológicas do Movimento Humano
    • Nutrição e Atividade Física
    • Esporte de Alto Rendimento Modalidades Individuais
    • Teoria e Metodologia do Treinamento Desportivo
    • Marketing Esportivo
    • Administração e Org. de Acad. de Ginástica
    • Ginástica Laboral

    Carga Horária Total: 3205
    Turnos Disponíveis: Matutino








Opiniões (2)

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Realização profissional x mercado de trabalho
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No planeta haverá sempre um "lugarzinho" para você ser feliz com o que faz., não é mesmo?! Todos queriam que eu fizesse um desses cursos "famosos": Engenharia, Medicina, Direito, entre outros. Porém já estava decidido e entrei de "cabeça" no curso de Educação Física, na Faculdade de Educação Física de Brasília. Tive ótimos professores. Resultado? satisfação profissional total e amor incondicional à Educação Física. Os cursos são ministrados por profissionais altamente qualificados, prestando relevantes trabalhos à comunidade científica, no meio esportivo, no meio hospitalar como parte integrante do último estágio da reabilitação e na promoção da saúde e lazer da população.

José Carlos M. da Silva Mendes

Graduação em Educação Física - Bacharelado - Enero 2012

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Tive uma ótima formação e hoje sou um profissional reconhecido na minha cidade.

Wesley Reis

Graduação em Educação Física - Bacharelado - Junio 2011

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