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Universidade Castelo Branco
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Universidade Castelo Branco
Análisis de educaedu
Pablo Nieves
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional
Modalidade
Este curso é feito de forma semi-presencial.
Duração
São 5 anos de curso.
Certificado oficial
Especialista em Psicopedagogia Institucional.
Considerações
Este curso semi-presencial da Universidade Castelo Branco, é sinônimo de sucesso profissional pois o aluno e futuro psicopedagogo tem um formação universitária específica para a área de atuação institucional. No período de estudos, o universitário aprenderá sobre ética, educação, ensino, administração escola e psicologia. Dessa forma, após a especialização, o egresso saberá desenvolver planjeamentos psicopedagõgicos em diversas instituições de ensino, colocando em prática tudo o que aprendeu no curso
Dirigido a
O curso pode ser realizado por todas aquelas pessoas com ensino médio completo.
Área de atuação
O profissional poderá trabalhar em escolas públicas ou particulares.
Comentários sobre Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Semi-presencial - Rio de Janeiro Capital - Rio de Janeiro
Conteúdo
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Opiniões (5)
Professores (4)
Atendimento ao aluno (4)
Programa de ensino (4)
Material (4)
Instalações (4)
Iara Santos Oliveira
Foi um complemento fundamental para minha área profissional.
Professores
Atendimento ao aluno
Programa de ensino
Material
Instalações
Foi necessário pois trato com alunos portadores de diversas deficiências físicas e mentais, que são comprometoras fundamentais da aprendizagem. Logo, ao invés da Neuropedagogia optei pela Psicopedagogia, ramo da Pedagogia a fim de complementar meus estudos e pesquisas na área da aprendizagem do "como aprender".
O curso de Graduação em Psicopedagogia Institucional que eu estudei na Universidade Castelo Branco atendeu às minhas expectativas e me propiciou um grande conhecimento ímpar para o meu meio profissional.
A Pós- graduação de Psicopedagogia Institucional na Universidade Castelo Branco foi muito bom para meu crescimento profissional e pessoal. Eu gostei muito do aproveitamento e acompanhamento dos professores nesse tempo todo.
O curso foi excelente em teoria e prática. Foi ministrado por profissionais com experiência sobre os assuntos abordados.Fases do desenvolvimento cognitivo,. Foi um curso excelente.
Foi um complemento fundamental para minha área profissional.
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesFoi necessário pois trato com alunos portadores de diversas deficiências físicas e mentais, que são comprometoras fundamentais da aprendizagem. Logo, ao invés da Neuropedagogia optei pela Psicopedagogia, ramo da Pedagogia a fim de complementar meus estudos e pesquisas na área da aprendizagem do "como aprender".
Iara Santos Oliveira
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Octubre 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesO curso de Graduação em Psicopedagogia Institucional que eu estudei na Universidade Castelo Branco atendeu às minhas expectativas e me propiciou um grande conhecimento ímpar para o meu meio profissional.
Eliane Lupepsa
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Junio 2011
Ótimo
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesÓtimo curso em Psicopedagogia da Universidade Castelo Branco. Sou uma profissional realizada.
Liane Rebello
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Junio 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesA Pós- graduação de Psicopedagogia Institucional na Universidade Castelo Branco foi muito bom para meu crescimento profissional e pessoal. Eu gostei muito do aproveitamento e acompanhamento dos professores nesse tempo todo.
Monalisa Barros
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Junio 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesO curso foi excelente em teoria e prática. Foi ministrado por profissionais com experiência sobre os assuntos abordados.Fases do desenvolvimento cognitivo,. Foi um curso excelente.
Anônimo
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional - Junio 2011