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Curso de Desenvolvimento de Multiplicadores de T&D

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Análise do Educedu

Luci Oliveira

Luci Oliveira

Curso de Desenvolvimento de Multiplicadores de T&D

  • Modalidade
    As aulas são presenciais.
  • Considerações
    O curso tem o objetivo de auxiliar multiplicadores a desenvolverem competências de comunicação e de oratória, para que sejam reconhecidos como peças fundamentais no processo de transmissão do conhecimento. Durante as aulas, os alunos são apresentados a metodologias de ensino, planejamento e organização de conteúdos e apresentações, entre outros.
  • Dirigido a
    O curso é destinado a profissionais que participem da elaboração e condução de treinamentos.
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Comentários sobre Curso de Desenvolvimento de Multiplicadores de T&D - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

  • Objectivos
    • Adquirir conhecimento para uma atuação diferenciada como multiplicador capaz de facilitar o processo de transmissão e multiplicação de conhecimento.




    • Desenvolver habilidades pessoais para transmitir uma imagem positiva e segura para impressionar positivamente seus ouvintes.




    • Exercitar, por meio de filmagem, técnicas de apresentação a fim de aperfeiçoar a postura e a comunicação verbal como multiplicador.




    • Aprender como planejar e organizar os conteúdos e apresentações.




    • Conhecer metodologias de ensino, aprendizagem (exposição, estudo de caso, reunião de discussão e jogos/dinâmicas) e aprender como selecioná-las para garantir a participação, motivação e assimilação dos conteúdos por parte dos participantes.
  • Dirigido a
    Profissionais de Recursos Humanos e de outras áreas envolvidos na elaboração e condução de treinamentos técnicos e comportamentais.
  • Conteúdo
    PROGRAMA 1. OBTENDO COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE MULTIPLICAÇÃO EFICAZ DO CONHECIMENTO
    • Ações para promover e garantir a comunicação com o público, por meio de um planejamento viável
    • Controle do medo e superação gradativa da inibição para transmitir segurança nas apresentações
    • Expressão verbal (voz, dicção e vocabulário) e não-verbal (postura, gestos e visualização) para obter e manter a atenção dos ouvintes
    • Andragogia: contribuições no processo ensino-aprendizagem para o trabalho com adultos
    • Papel do multiplicador: função e competências necessárias para atuações bem sucedidas

    2. ORGANIZANDO CONTEÚDOS ESTRATÉGICOS NO PROCESSO DE MULTIPLICAÇÃO EFICAZ DO CONHECIMENTO
    • Conhecimentos específicos (assunto, público, objetivo e local) para favorecer conteúdos didaticamente estruturados e enfocados
    • Público (amigável, desmotivado, descrente e participativo): características e abordagens eficazes para obter resultados
    • Objetivos (informar, motivar e convencer) conquistados por meio de apresentações estrategicamente desenvolvidas
    • Levantamento de necessidades, programação, execução e avaliação de resultados de treinamento
    • Conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) no processo ensino-aprendizagem

    3. REALIZANDO ATUAÇÕES BEM SUCEDIDAS NO PROCESSO DE MULTIPLICAÇÃO EFICAZ DO CONHECIMENTO
    • Roteiro (plano de aula) para garantir o enfoque dos pontos essenciais do programa
    • Métodos de condução (exposição, estudo de caso, reunião de discussão e jogos/dinâmicas)
    • Recursos audiovisuais para proporcionar melhor assimilação das informações apresentadas
    • Autoconhecimento para aprimorar pontos fracos e melhorar continuamente o desempenho
    • Segurança, entusiasmo e naturalidade para impressionar positivamente os ouvintes

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